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1673-9574

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    小学生课外阅读能力的培养

    杨志莲
    168-169页
    查看更多>>摘要：苏霍姆林斯基曾有言,要相信书籍的力量,理想的书籍能够开启学生的智慧,温暖他们的童年,对于个体的一生发展都具有重要意义.小学生课外阅读能力的培养,可依托书籍来丰富学生的精神世界,促进正确人生观、价值观的树立.本文主要从营造课外阅读氛围、传授科学阅读方法、推荐优秀读物、强化效益阅读这几个方面入手,探究如何培养小学生课外阅读能力,旨在有效陶冶学生情操,促进学生阅读写作水平的不断提升.

    小学生课外阅读能力培养

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    简析生活情境教学法在小学数学教学中的应用

    周亚
    170-171页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,数学科目对于学生来说具有很大的学习难度.如果学生的小学数学没有学好,就会严重打击学生学习数学的信心,导致他以后的数学学习存在很多问题,从而影响学生的全面发展.因此,小学数学教师必须要采用多元化的教学方法帮助学生理解小学数学知识,提高小学数学的课堂效率,促进学生对知识的吸收与应用.对于小学数学科目来说,学生不仅要掌握基本的理论知识,还要善于将数学知识运用到实际生活中.因此,通过生活情境教学法对学生进行教学,能够帮助小学教师优化教学流程,提高学生理论联系实践的能力.基于此,本文首先分析了在小学数学课堂上运用生活情境教学法的重要意义以及存在的问题,随后从三个方面讲述了小学数学教师应该怎样运用生活情境教学法提高学生小学数学的学习效率,以此来供相关人士交流参考.

    小学数学生活情境教学法教学应用

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    提高高中生英语读后续写能力的有效途径探讨

    谷孝姝
    172-174页
    查看更多>>摘要：随着当前社会的不断发展与进步,人们对于教育问题也就产生了更多的关注.当前的高中教育对学生的影响已经越来越大,高考的决定性作用也促使教师不断加强高中教育水平.尤其是对于高中英语科目来说,高中英语成绩与其最终高考成绩息息相关.英语写作教学作为英语教学的一个重要组成部分,对于整体成绩的影响是很大的.其中,"读后续写"是提升高中生英语写作能力的关键,也是在"核心素养"下,培养学生们英语学习能力的关键目标.对于高中英语写作教学来说,目前存在着很多问题,因此教师应当在阅读教学之后开展适合的写作教学活动,以阅读教学续接写作教学的方式,培养学生的读后续写能力.

    高中英语教学读后续写能力有效途径方法探讨途径分析

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    小学数学教科书中"数与代数"领域应用题习题难度研究——改革开放以来人教版为例

    韩蕊泽魏佳
    175-177页
    查看更多>>摘要：教科书作为课程的物化形态,是课程实施的重要载体,教科书难度是评价教材质量、衡量教材是否造成学生学业负担过重的重要指标,对教材编写与修订、课程改革实施等都具有重要参考意义.应用题一直以来是小学数学的一个难点问题,从"应用题"到如今的"问题解决",其范围逐渐渗透到小学数学的全部内容,形成了一个更为完善的"数学应用体系".本研究通过展现改革开放以来不同时期的人教版小学数学教科书"数与代数"中应用题习题的难度,展现其发展历程,探索发展特点与规律.提出如下建议:1.加强习题与例题之间的变化性;2.增多科学背景水平习题;3.增多探究水平习题.

    小学数学教科书应用题习题难度

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    趣味性教学在小学数学教学中的有效运用分析

    何瑞霞
    178-180页
    查看更多>>摘要：在小学的课程中,数学一直占据着非常重要的地位,小学数学教学不仅仅关系着学生的学习成绩,通过数学教学传递的一些思想更对学生的成长有着重要影响.趣味性教学是一种非常优秀的教学方式,不仅仅对数学一门课程的学习有利,对于其它课程的学习也有促进作用,也可以为学生的数学学习打下一个良好的基础,即使以后进行更难的课程内容学习,学生也拥有足够的学习能力.

    趣味性教学小学数学教学运用

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    "双减"背景下小学数学课堂教学质量提升的策略

    李辉
    181-183页
    查看更多>>摘要：双减政策给了我们教育工作者很大的发挥舞台.以小学数学为例,课堂教学工作在开展和实施的过程中,我们要从学生兴趣的培养为出发点,兴趣是学生最好的老师,但是想要激发起学生学习的兴趣,就需要从一个趣味化的课堂开始.所以本文也以小学数学教学为例,分析有效性教学方法在课堂教学中的具体融入策略,希望能够抓住双减政策的优势,最大程度提升小学数学课堂教学质量,以此激发起学生学习的兴趣,保证学生积极主动地参与到知识学习的过程中,从而提高学生学习的效果,促进学生的发展和进步.

    双减小学数学教学质量提升策略

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    大语文观理念下的初中语文阅读教学思考

    李琳婷
    184-186页
    查看更多>>摘要：随着教育行业的不断发展创新,初中语文要在新时期发展背景下,全面贯彻落实大语文观,切实提高阅读教学的质量和水平.基于此,文章首先就大语文观的相关内容进行了概述,分析了初中语文阅读教学面临的主要问题,在此基础上提出了一系列大语文观理念下初中语文阅读教学的主要思路及策略.

    大语文观初中语文阅读教学思考

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    以打造"金课"为目标的民办高校大学英语教学改革研究

    李盼盼
    187-189页
    查看更多>>摘要：随着互联网+概念的不断普及应用,大学英语作为覆盖面较广的通识必修课,教学改革是必然趋势.而民办高校作为培养全方面实践应用型人才的主要的阵地,打造民办高校大学英语"金课"积极响应了教育部号召,是教育教学改革的关键.本文从"金课"的概述及现阶段教育教学现状入手,提出民办高校"金课"教学改革方法,如创新教育教学理念,改变教学模式,线上线下相融合,优化教学内容,改革评价体系等.

    金课民办高校大学英语

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    核心素养下高中物理教师胜任力提升策略研究

    王文达
    190-192页
    查看更多>>摘要：在当今核心素养下,高中物理教学面临着新的变革.当今,新课程标准下明确了"以素养立意"为主的课程体系,教学难度加大,这便对高中物理教师胜任力提出了新的挑战.提升物理教师的教学胜任力对于培养学生物理学科核心素养至关重要.提升物理教师胜任力要关注三个维度:师德素养是基础,专业素养是关键,信息素养是保证.

    核心素养物理教师胜任力

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