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1673-9574

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    基于Unity3D的虚拟校园漫游系统开发

    马红芝
    47-48页
    查看更多>>摘要：虚拟校园漫游系统是对真实校园场景的三维仿真模拟[1],具有交互性较强、真实感较高、多设备兼容等特点,是数字化、智能化校园建设的重要内容.Unity3D作为实时3D互动内容创作平台,可快速实现交互式虚拟校园漫游系统,为用户提供校园场景的直观感受和沉浸式体验.本文探讨了虚拟校园漫游系统开发的意义,分析了校园漫游系统的开发流程,对基于Unity3D的虚拟校园漫游系统的设计与实现过程进行了详细说明.

    虚拟漫游Unity3D3dsMax

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    美术图书出版与新媒体的融合发展

    许越敏
    49-50页
    查看更多>>摘要：新媒体阅读设备逐步的开发和应用,使得图书出版行业面临着巨大的机遇与挑战.因此,要想促进图书出版领域的稳步发展,传统出版方式需要积极和新媒体方式进行结合,这是美术类图书出版的唯一选择.基于此,本文从传统美术类图书出版的实际情况出发分析,了解分析传统出版方式和新媒体融合的意义,分析二者融合的措施.

    传统出版美术类图书新媒体融合发展

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    丹东抗美援朝精神传承的可视化研究

    丁彤彤
    51-52页
    查看更多>>摘要：丹东关于抗美援朝的纪念馆、博物馆及抗美援朝遗迹遗址众多,它们作为抗美援朝精神传承的固定载体发挥了重要作用.同时,视觉可见的载体亦可成为抗美援朝精神可视化传承的精神堡垒、思想阵地.抗美援朝精神可视化,就是让抗美援朝精神融入到日常百姓生活中,使抗美援朝红色基因变得触手可及.丹东以抗美援朝为主的红色旅游景点因其分布广且极具代表意义,在抗美援朝精神的可视化传承的众多媒介之中,极具传播价值.抗美援朝精神可视化的实践,就是结合丹东地域文化特色打造出具有地域专属IP的旅游纪念品,进一步扩大抗美援朝精神传承的时间和空间.

    抗美援朝精神可视化传承

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    新旧路基不均匀沉降分析与控制技术研究

    吴锋
    53-54页
    查看更多>>摘要：本文就新旧路基不均匀沉降机理、危害、原因以及控制技术进行简要分析,以提升路基差异沉降控制效果,优化公路工程服务质量.

    新旧路基不均匀沉降控制技术

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    基于信息技术的建筑设计类课程教学资源库建设实践

    蔡昌茂
    55-56页
    查看更多>>摘要：本文基于信息技术背景下,从地方应用型高校建筑设计类课程教学资源的建设实践的视角下,讨论了教学资源库建设的作用、现状和存在的问题、以及在建设实践过程中的一些措施和路径,期许对相关专业建设起到一定的启示与思考.

    教学资源建筑设计信息技术建筑学

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    校企协同创新体系下应用型人才培养模式研究

    于超
    57-58页
    查看更多>>摘要：当前应用型大学的机电一体化技术教学普遍存在侧重理论、偏离实践的问题,导致机电一体化技术教学工作的开展受到巨大阻碍.随着社会发展以及科学技术水平的提高,接受这种教育模式的学生,将来走出校门后可能会遭受就业难的困扰.机电一体化技术专业有别于其他专业,仅在校内开办实训基地、实训室等还远远不够,还要在企业实训基地中积累实践经验才行.所以,校企联手,一起创办实训基地才是未来机电一体化技术教学的正确发展方向.机电一体化技术教学要结合应用型大学机电一体化技术教学的基本特点,敢于对以往的教学思路进行革新,将教师对教学以及学生对知识学习的传统观念及时转变过来,多去尝试接近实战的教学方法,加快教学策略的完善进度,才能确保毕业生在进入社会后能够符合企业的用人要求.

    应用型大学机电一体化技术教学存在的问题解决措施

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    新时代高校激励教师担当作为的思考和建议

    余昌武
    59-60页
    查看更多>>摘要：高校教师作为时代变革的中坚力量,对社会进步起到积极的促进作用.他们通过自己的专业素养以及使命担当,为社会培育了一大批优秀的人才,有力推动了时代的发展.在这过程中,科学合理的激励制度发挥了重要的作用.如今,在新的时代背景下,高校教师一方面要更加注重自身专业技能的提升,另一方面要勇于担当作为,积极承担起自己的责任,不同为社会发展贡献自己的力量.这也要求对于高校教师的配套激励制度也要不断的优化,为高校教师的担当作为提供坚实的保障.

    激励教师担当作为建议

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    基于育训结合的《陵园业务接待》课程思政建设探讨

    余江玲
    61-62页
    查看更多>>摘要：《陵园业务接待》是陵园服务与管理专业的一门专业核心课,针对当前新时代殡葬服务人才需求的特征,文章分析了推进《陵园业务接待》课程思政建设的必要性,探讨了育训结合背景下助推课程思政建设的思路.

    课程思政育训结合陵园业务接待教学改革

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    中国特色社会主义理论与实践的内在逻辑

    李乐
    63-64页
    查看更多>>摘要：中国特色社会主义理论与实践的产生和发展历经多年,中国特色社会主义理论思想指导着中国在各方各面的实践,中国共产党采用理实结合的方式不断开辟着新的道路,成立了新中国也成就了新中国.探索并深入研究中国特色社会主义理论与实践的内在逻辑有助于全方位了解中国在政治、经济、文化、科技、教育等方面的发展状况,坚持中国特色社会主义制度、文化等,其内在逻辑展示了我国在从而更准确地把握中国前进的方向,为实现伟大复兴中国梦提供"金钥匙".

    中国特色社会主义理论内在逻辑理论和实践

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    例析初中化学实验探究与实验创新素养培育的视角——以"探究二氧化碳与氢氧化钠发生反应"为例

    刘准
    65-66页
    查看更多>>摘要：伴随新课程的改革,在初中学化学教育当中更加注重实验素质的培养,而化学实验探究与实验创新素养培养是学生需要在学习的过程中重点兼顾到的,初中化学教师应该重视相应能力的培养,创新教学模式,以全新的视角重视实验.本文以初中化学实验探究与实验创新素养培养的视角,本文主要以二氧化碳与氢氧化钠反应的课例作为载体.从5个角度,探析初中化学实验探究与实验创新思想培养.首先教师需要进行思想的渗透,让学生掌握化学思想,在药品选择的过程中要重视对于装置的改进,可以让学生对于反应过程进一步的理解,改进实验方案,将新技术引入在二氧化碳与氢氧化钠的实验当中,也符合时代的需要,方便学生对于实验观察,在整个过程中将实验的原理迁移,达到对反应本质的理解.

    初中化学实验探究中学教育化学教育

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