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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    智慧课堂在小学美术课堂教学中的实践

    孔凡金
    143页
    查看更多>>摘要：智慧课堂的关注度越来越高,随着基础教育课程改革的深化,为了适应学生们的发展以及课堂教学水平的提高,教师们应该重视智慧课堂的构建,用自己的智慧唤醒课堂,用自己的智慧引导学生的发展,启发学生的智慧.让美术课堂焕发生机与活力,是每一位美术教师的重大使命,也是重要的教学责任.

    智慧课堂小学美术课堂教学实践

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    重构课堂教学模式以培养学生自主学习能力

    张华
    144页
    查看更多>>摘要：从低年段到中年段,笔者认为学生的学习方式应随之发生一定的转变.数学新课标也强调":有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要学习方式."回眸教育发展之路,从推崇素质教育,到新时代呼唤创新型人才,我们愈加感觉到提升学生自主学习能力的重要历史使命和责任.因此,在课堂教学中我们应尝试重构课堂教学模式,把重点放在培养学生的自主学习能力上,注重引导学生自主探究,让其在学习中发现新知,逐步培养学生的创新意识.

    重构模式自主学习

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    "趣"中识字,提升低年级学生识字能力——以部编版一年级下册为例

    杜樱
    145页
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    初中语文生活化写作教学的实现研究

    杨然
    146页
    查看更多>>摘要：语文作为初中一门应用性较强主要科目,与我们的生活是息息相关的.写作是语文学科的重要组成部分,因此,开展生活化写作教学是至关重要的.

    初中语文生活化写作教学

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    高中英语教学中学生主体能动性的发挥

    周雪梅
    147页
    查看更多>>摘要：英语是种重要的语言,是世界使用范围最广大的语言,是一门国际的通用语言.学生要想学好这门语言,就必须深刻的了解到它的实践与应用性,而目前,在课堂上学生通常没有真正的练习到他的精髓,那就是实际的应用,导致自学效果也不好,学生的主体能动性需要得到锻炼,并且需要认真研究,所以老师们就应该对教学英语的主体能动性进一步研究.

    高中英语教学主体能动性策略研究

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    高中英语教学中学生自主学习能力培养策略研究

    欧阳芳
    148页
    查看更多>>摘要：教师通过培养学生自主学习能力,可以提高高中英语的教学效果.基于此,本文从学生自主学习能力的培养在高中英语教学中的作用展开论述,详细阐述了在高中英语教学过程中,教师通过采取在课堂上给予学生自学空间、激发学生的学习兴趣、加强引导、调整评价方式等策略能够有效培养学生的自主学习能力.

    高中英语自主学习培养能力

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    核心素养视角下高中思想政治深度学习课堂的构建

    毛立宏
    149页
    查看更多>>摘要：高中思想政治涉及社会体制、法律法规、市场经济、思想态度、政治生活等多方面内容,与学生的日常生活息息相关.过去,思想政治教师往往利用理论灌输的方法开展教学活动,既缺少课堂互动,也缺少社会实践环节,这使很多学生无法深入全面地掌握思想政治知识精髓,导致政治认同意识模糊、理性精神欠缺、法治观念淡薄、公共参与贫乏,对学生的健康成长产生诸多不利影响.因此,如何借助高中思想政治课堂培养学生的核心素养已经成为广大教师普遍关注的焦点问题.

    核心素养高中思想政治深度学习

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    基于语文核心素养的低段阅读教学策略探究

    栾兵
    150页
    查看更多>>摘要：阅读贯穿在小学语文教学的始终,更是提高学生语文能力,培养学生核心素养的基础.在小学语文低段教学中,更强调学生养成良好的阅读习惯,培养学生积极的阅读兴趣,引导学生学会阅读,认真阅读.让学生将阅读作为一种体验,作为一种生命的需要,将是学生一笔宝贵的财富.

    语文核心素养小学低段阅读教学策略探究

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    立德树人理念在初中体育教学中的实践

    李东山
    151页
    查看更多>>摘要：体育是一门增强学生体魄,培养学生意志,提高思想品德发展的重要课程.在初中体育教学中落实立德树人理念,不仅仅是体育这门学科教学的本质需要,更是促进初中生健康成长的需要.立德树人的本质在于学生们能够形成正确的价值观念,让他们向真、向善、向美,在丰富个人社会关系时追求更高层次的精神需要.初中生正处于价值观念形成的关键时期,在体育课堂中落实立德树人理念,有利于让正值青春期的学生获得发展,获得成长.

    立德树人理念初中体育教学实践

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    论如何以"游戏性"的方式开展美术活动

    李乐桂
    152页
    查看更多>>摘要：在开展各类美术活动时能够以"游戏性"的方式展开,可以营造良好的氛围,提升人们对美术作品的欣赏水平.因此需要对以"游戏性"开展美术活动的方式进行深入的探究.

    游戏性美术活动游戏氛围

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