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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    践行素质教育理念培养学生主体性意识提升高中语文教学质量

    王翠玲
    104页
    查看更多>>摘要：全面发展素质教育背景下,老师开展高中语文教学更加侧重对学生主体性意识进行培养,并创造更多学生可以自主思考和深入探究的机会,使学生自主学习、思考探究、解决问题等能力得到培养和锻炼,在提高高中语文教学质量的同时,学生也能获得更加全面发展.本文联系高中语文教学现状,从激发学生主体性意识、开展探究性教学活动、注重学生合作实践等方面入手,提出几点有效教学策略,以供参考.

    素质教育高中语文主体性意识有效策略探讨

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    初中体育教学中羽毛球教学重难点探究

    符太金
    105页
    查看更多>>摘要：体育课程是初中教学中重要学科之一,新一轮体育教学改革给初中体育教学体系带来了极大的机遇,然而在羽毛球教学过程中,由于教师重现象而不重本质、重形式不重实效,导致羽毛球教学整体收效甚微.因此,如何在课改背景下巧妙突破羽毛球教学的重难点,提高体育教学的实效性,已成为体育教师面临的首要问题.本文从初中羽毛球教学突破重难点的意义出发,提出了相应的策略,致力于全方位提升体育教学的实效性.

    初中体育重难点策略

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    小学体育与健康课中应用趣味田径的价值

    陶齐迁
    106页
    查看更多>>摘要：趣味田径运动在学校体育与健康课中是最自然、最有趣的运动项目之一,在校内竞技体育中具有重要地位.现如今,我国小学体育与健康课的教学内容缺失严重,传统的田径项目已经满以激发小学生的学习兴趣.鉴于此,本文对小学体育与健康课中应用趣味田径的价值展开探讨,以期为小学体育与健康课的发展提供借鉴.

    健康课趣味田径体育价值

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    "一题多解""小题大做",提高高三数学复习实效

    黄洁
    107页
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    LIC模式下初中英语常态阅读教学的设计

    陈玉琼
    108页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,对教育也提出来更多更加严格的要求,要求教师对教学方法和内容不能仅仅局限于传统的教学模式,要突破原来的教学模式.英语作为初中生教育体系的重要组成部分,对学生的成长起着重要作用.而英语阅读作为英语教学重要内容,教师如何在课堂上进行更加合理科学的规划则是目前需要解决的问题,而运用LIC模式进行初中英语常态化的教学设计是一个很好的方向.

    LIC模式初中英语阅读教学

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    初中英语作文教学中反思性教学方法的运用研究

    杨淑叶
    109页
    查看更多>>摘要：由于作文作为初中英语教学活动中重要的组成部分,也作为英语教学中不可或缺的教学环节,可以有效培养初中生英语综合素养重要途径.教师在开展初中英语作为教学时,需要合理运用反思性教学方法,能够逐渐提升初中生英语作为写作水平,确保英语作为教学效果.基于此,本文将详细分析反思性教学方法应用在初中英语作为教学措施,并根据初中生实际情况,制定完善的初中英语作为教学方案,能够有效提升初中英语课堂教学质量.

    反思性教学作文教学初中英语运用研究

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    初中语文生活化教学策略探析

    胡冬芹
    110页
    查看更多>>摘要：语文学科本身兼具生活性以及人文性,与学生日常生活有着十分紧密的关系;与此同时,初中语文一定程度上还承担着思想教育的功效,学生在学习语文的过程中会受到文学名著的熏陶,使其能够结合实际生活思考学习,从而促进其思维品质实现全面发展.基于此,实施初中语文生活化教学策略,让语文能够回归实践,成为初中语文教师必须重视的课题,本文将结合笔者教学实践经验,对初中语文生活化教学策略进行探讨.

    初中语文生活化教学策略

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    小学美术教学中存在的问题及其对策

    郑李想
    111页
    查看更多>>摘要：美术的教学是小学阶段的一部分.小学阶段是学生的填充期,学生如一张空白的白纸,而小学阶段的教师是为学生涂上色彩的画笔,因此,小学阶段学生美术知识和审美能力的培养是非常重要的,其对小学的观察能力、想象能力等都有些不可或缺的作用.但是,当前有很多教师和学生对于美术没有正确的认识,在教学上,教师往往会偏离美术的特点,使得美术教学失去了原有的艺术品味.

    小学美术课堂教学问题对策

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    促进深度学习的中职英语混合式教学设计研究

    柏翠云
    112页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的持续深入,以及科技水平的不断增强,在线学习和课堂教学之间实现了有效的结合.在此背景下,我国中职英语教学得到了良好的发展,部分学校逐渐将在线教学形式融入到了课堂教学之中,进而实现了对线上、线下混合式教学方式的良好运用.但就当前中职英语教学状况而言,并未建立起系统化的教学模式,学生由浅到深的深度学习未发挥引导作用,妨碍了中职学生英语能力的提高,也不利于课堂教学质量与效率的加强.

    深度学习中职英语混合式教学

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    儿童绘本中色彩的情感特征分析

    丁燕
    113页
    查看更多>>摘要：现阶段,读图的时代已经到来,以图画为主要形式讲述故事、表达情感的绘本越来越受到大众的欢迎.本文主要以服务于儿童的儿童绘本作为研究的对象,探讨了儿童绘本的定义和特点,着重分析了儿童绘本色彩的情感特征,从而更好地创作出优秀的绘本作品.

    儿童绘本色彩

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