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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    提高高中政治课堂教学有效性的对策探究

    徐小英
    175页
    查看更多>>摘要：基础教育课程改革的目标就是改变以往过于重视知识的传授而忽略培养学生积极主动学习的能力,政治作为高中文综的重要学科,它的传统教学方式也随着新课改的大流而有所改变,课堂教学已经成为了教育部门、社会关注的重点,怎么样提高高中课堂教学的有效性是本文探究的关键点,通过相应对策最终提高政治教学的质量.

    高中政治教学有效对策

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    提升初中体育立定跳远教学之策略分析

    陆一鸣
    176页
    查看更多>>摘要：体育课程教学对学生身体素质水平的提升有着极大的促进作用,人们对体育教学的重视度随着教育改革逐步提升.立定跳远是初中体育教学的基础性课程,其不仅能强化学生身体协调性和敏捷性,还能强化学生肢体力量.本文就对初中体育立定跳远教学策略进行简要分析,旨在提升体育教学效果.

    初中体育立定跳远教学策略

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    提升小学语文阅读教学有效性探索与实践

    王囡
    177页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文课堂教学中的一个重要组成部分,新课改提倡将阅读与精神探求相结合,对提升学生学习效果和增强学生学习质量有着积极的促进作用.有效的小学语文阅读教学,能培养学生良好的阅读习惯,它影响着学生以后对阅读的理解以及学习.为了切实提高小学生的阅读水平和能力,本文针对当前学生的语文学习情况,提出有效地提升小学语文阅读教学的策略,以期促进我国小学语文教育的健康发展.

    小学语文阅读教学有效性探索与实践

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    通用技术中连接件设计的教学分析研究

    朱理达
    178页
    查看更多>>摘要：绘制连接件是通用技术课程中较难的一块知识点.为了能够有效的提高学生设计绘图能力,培养学生空间想象能力.本文主要通过对高中通用技术连接件绘制知识点教学过程中存在的问题进行研究分析,并提出措施.

    通用技术连接件绘制

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    因声求美借律达情——例谈方言在诗词教学中的运用

    何丽
    179页
    查看更多>>摘要：利用方言保留了古代语音特点的天然优势,感悟古诗词的韵律之美,体会韵律之中蕴含的情感之美和意境之美.从方言的声韵调特点方面入手,探究古诗词韵律的精妙,获得更好的审美体验.

    方言诗词教学韵律

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    英语核心素养视域下初中英语课堂教学研究

    杨颖
    180页
    查看更多>>摘要：培养学生英语学科核心素养是初中英语课堂教学的重要目标,新课程改革的不断推进对初中英语教学产生了很大影响,需要学生借助学习活动的开展,更加熟练的掌握和运用英语知识.本文结合培养学生核心素养中存在的问题,探讨新的教学方法.

    核心素养初中英语课堂教学研究

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    幼儿生命教育之刍议

    陈香莲
    181页
    查看更多>>摘要：我们期待孩子建立正确的生命价值观,帮助他们用健康的方式及态度面对与自己息息相关的种种问题.对幼儿的生命教育,笔者认为应从两方面加以探讨,一是幼儿生命教育的价值取向;另一方面则是幼儿生命教育如何实施.本文将从这两个方面加以论述.

    幼儿教育生命教育方法

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    运用情景教学法提高小学数学教学效率

    余德兴
    182页
    查看更多>>摘要：小学数学作为小学教育的基础课程,对于学生未来的发展有着重要作用.情景教学作为常用的教学方法,它主要是通过老师在教学课堂上创造一个具体的形象情景,便于学生能够更好的理解课堂知识,这不仅有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情,从而更加牢固的掌握课堂知识,对于提升小学数学教学效率十分重要.本文主要通过描述情景教学方法在小学数学课堂上的实施要求,并就情景教学方法在小学数学教学中具体应用方法发表自己浅显的观点.

    情景教学小学数学教学效率素质教育

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    浅议小学数学问题解决能力的培养

    田先梅
    183-184页
    查看更多>>摘要：现行的《义务教育数学课程标准》提出了问题解决能力培养的相关要求,这让问题解决能力的培养受到广大师生的关注,本文简要分析了问题解决在小学数学教学中的应用,并提出了数学教学中问题解决能力培养的有效策略.

    小学数学数学问题现状分析解决策略

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    如何让小班幼儿在角色游戏中获得幸福感

    熊菁华
    184-185页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿园教育应以游戏为基本活动".角色游戏是幼儿通过扮演角色,通过模仿、想象,创造性地反映现实生活的一种游戏.角色游戏有利于幼儿各种情感类型的产生,为幼儿自我情绪的表达提供了安全通道,尤其对于消极情绪的释放与缓解来说,角色游戏在幼儿情绪情感发展中具有补偿、宣泄、同化的独特作用.

    小班幼儿角色游戏中的幸福感

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