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速读（中旬）/Journal Speed Reading
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    论"李约瑟难题"研究的现实意义

    薛羿冰
    50页
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    试论学科核心素养视角下的高中化学实验教学策略

    熊红玉
    51页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体系的不断优化改革,教育部门对高中化学教育越发重视.化学实验教学是培养学生核心素养的基础,完善学科核心素养能够提高学生自主学习的能力,对学生的全面发展起到促进作用,核心素养教学理念在教育改革落实后在各学科中应合理运用.

    核心素养高中化学实验教学策略

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    探讨小学语文单元主题教学中存在的问题与思考

    吴晓燕
    52页
    查看更多>>摘要：单元主题教学是现阶段小学应用比较普遍的教学方式,基本涉及所有科目.小学语文教材将所有学习内容按主题分为若干单元,每个单元是一个整体,同时又是整本教材的组成部分,整体与部分相结合的教学方式利于学生进行系统学习.在课程改革的大环境下,单元主题教学更是受到了重视,但是在目前的小学语文单元主题教学中还存在许多问题,本文对这些问题进行探讨,并分析问题产生的原因,最后提出相应的改进措施,以期帮助学生把握语文学习框架,提高教学效率和质量.

    小学语文单元主题教学问题

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    小学数学教学中阅读能力的培养探讨

    张红燕
    53页
    查看更多>>摘要：紧抓小学生的认知特点,组织形式多样的课堂活动,有效培养学生们的数学阅读能力,帮助他们形成良好的记忆,最终实现学科成绩的不断进步显得至关重要.数学教师充分发挥指导作用,善于启发小学生阅读理解、积极思考、探究性学习,确保学生的学习体验足够真实,阅读能力得以很大程度的提高,在和谐互动关系的支持下,数学教学工作能够取得事半功倍的理想成效.本文具体总结了小学数学教学中学生阅读能力的有效培养策略.

    小学数学阅读能力有效培养策略分析

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    从传统古琴作品被改编成钢琴作品来看跨文化交流

    杨帆依蓝
    54-55页
    查看更多>>摘要：古琴作为一种古老的弦乐器,传承着中国传统音乐文化,在中国古代历史与文化中也占有重要地位,而钢琴堪称西方音乐文化的代表.近几十年来随着西方音乐传入中国,与中国传统音乐开始融合,大量的中国传统古琴曲被改编成了钢琴曲,实现了音乐领域的跨文化交流.本文旨在分析以及古琴曲所代表的文化背景,以及其被"翻译"成以钢琴曲之后的变化,来展示这种特殊的跨文化交流是如何实现的.

    古琴钢琴改编减字谱五线谱跨文化交流

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    论高校安全保卫人员在新媒体时代的媒介素养

    沈炜
    55-56页
    查看更多>>摘要：在科学技术充分发展的今天,新媒体在各行各业中都发挥着作用,高校安全保卫人员的媒介素养在面临着媒体的影响,以往的保卫工作已经不能满足新时代的发展.在新媒体时代中,学校师生的安全受到了前所未有的挑战.文章主要是对高校安全保卫人员在新媒体时代的媒介素养的措施进行分析,希望能给教育者提供借鉴.

    高校安全保卫人员新媒体时代媒介素养

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    多媒体外语教学及在俄语教学中应用的思考

    沙娜·莎根迪克
    57页
    查看更多>>摘要：多媒体教学是一种新潮的、形式丰富的教学模式,其展现形式包括声音、图像、文字、图形、真实案例等,由于形式的多样性进而对于学生具有很大的诱惑力,当前多媒体教学在我国的课堂教学中逐渐被引用,且教学反响非常好,因此本文将多媒体教学试图引入到包括俄语在内的相关外语教学中,通过一系列的应用探讨进而论证多媒体教学在外语言教学中的适用性.

    多媒体俄语教学应用

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    初中英语阅读高效教学策略分析

    屠兴秋
    58页
    查看更多>>摘要：初中英语在初中生学习中占据着非常重要的位置.初中英语阅读便是学习英语的关键环节,教师要让学生找到好的学习方法,培养学生良好的学习习惯对初中学生终身学习也能产生重要作用.笔者作为一线初中英语教师,结合实践教学经验总结了几点提高英语阅读教学效率的方法,希望给相关教育工作者一些启示.

    初中英语阅读教学效率

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    小学数学德育渗透思考探析

    黄爱献
    59页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步和科技水平的不断发展,人们对生活的质量也有新的要求.现如今的教育不仅要求学生在个人能力方面有较大的进步,同时社会对学生个人心理发展也越来越关注.因此,在教育教学课堂中渗透德育教学,不仅能够让学生在个人能力方面有所提升,同时对学生的心理建树也有很大的帮助.所以本文就主要针对在小学数学教学的过程当中,对学生进行德育教学渗透进行简单的阐述.

    小学数学德育渗透思考探析

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    幼儿心理教育对社会性发展的影响

    洪敏敏
    60页
    查看更多>>摘要：幼儿心理健康教育是以培养幼儿健全的人格和积极向上的心态作为幼儿成长的首要任务,拥有健康的心灵对幼儿的未来和社会性发展起到了关键性的作用和促进性的影响,教师应在教育中时刻将对幼儿的心理建设放在首位,尊重幼儿内心的想法,并以倾听者,支持者,引导者的身份为幼儿营造一个充满爱的教育环境,使幼儿在潜移默化中接受良好的心理健康教育,以此来促进幼儿的个性化发展,提高幼儿的心理健康程度和社会性发展.

    社会性发展幼儿园心理健康教育

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