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速读（中旬）/Journal Speed Reading
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    疫情期间提升幼儿园卫生保健工作管理质量的相应策略

    吕莎
    11页
    查看更多>>摘要：随着新冠疫情的到来,众多省份受到疫情影响并发布了关于延迟复工的特殊措施,在如此严峻的大形势下,幼儿极易出现心理健康问题,进而使得幼儿园卫生保健管理工作受到影响,在此背景下,如何正确面对疫情带来的影响并有效开展幼儿园卫生保健管理工作,成为幼儿园管理人员面临的主要问题.基于此,本文从新冠肺炎对幼儿园卫生保健工作带来的影响出发,教育领域的影响出发,提出提升卫生保健工作质量的策略,致力为幼儿提供心理健康辅导、为幼儿营造出一个健康的学习环境,确保疫情期间幼儿的身心健康.

    疫情幼儿园卫生保健工作管理质量策略

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    运用微课程"翻转课堂"对小学数学教学的启示

    熊琴
    12页
    查看更多>>摘要：当下小学数学课程还存在学生的自主学习积极性有待提升、教学的教学体系有待完善以及课程考核机制有待完备等方面的问题,需要数学教师从多方面考量,借助于微课程全面支持翻转课堂教学模式的实施,并在此基础上不断完善教学体系、转变教学主体、注重评价体系的建设和课程设置,构建出集课前、课中及课后为一体的翻转课堂,以全方位提升小学数学教学效率.基于此,本文对基于微课程的翻转课堂对小学数学的启示进行了探析,提出了翻转课堂的构建策略,以供参考.

    微课程翻转课堂小学数学启示

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    疫情期家园共育生命教育的新路径

    陈欢欢
    13页
    查看更多>>摘要：在幼儿时期展开生命教育,让幼儿从小认识生命,了解生命的可贵,在尊重生命、欣赏生命的同时塑造自身的道德观,是近年来幼儿教育的一大重点,因此,抓住幼儿基础教育的关键,在疫情背景下,幼儿居家学习的同时结合实际生活细节展开幼儿的生命教育,对于幼儿生命教育的家园共育而言不可谓不是一种挑战与机遇.

    疫情家园共育生命教育

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    探究农村初中英语教学中培养学生的自学能力

    林霞
    14-15页
    查看更多>>摘要：英语是中小学阶段的一门必修课程,但是就农村初中学校而言,学生的学习现状以及学习积极性不乐观,老师们更强调学生知识的发展,而忽略了学生们自学能力的培养.因此,为了提高农村初中整体教学质量,应该重视强调自学能力的发展,让学生积极融入到知识的学习、问题的思考中,老师应该突破传统的教学模式,激发学生的学习兴趣,夯实学生的学习基础,以促进学生的长远持久发展,实现农村初中教学质量的有效提升.

    农村初中英语教学学生自学能力

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    探析高校传染病管理现状及防控要点

    胡继承
    16-17页
    查看更多>>摘要：高校是学生生活、学习的主要场所,也是人员较为密集的区域,一旦出现传染病,将成为疾病蔓延的多发地,对校内师生健康产生巨大威胁.这也为高校传染病防控敲响了警钟.随着社会经济的发展,人们对传染病的认识逐渐清晰,加上国内医疗卫生改革的持续推进,高校传染病防控工作,逐渐受到了师生家长的重视.但是从现实情况来看,高校传染病防工作中,尚存诸多亟待解决的问题,因此本文将从管理现状入手,在明确防控要点的基础上,针对性提出各项防控措施,希望可以为高校传染病防控工作的完善,带来一点启发作用.

    高校传染病管理现状防控要点

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    关于新课改下小学数学课堂生活化教学的思考

    李楚坤
    18页
    查看更多>>摘要：小学数学作为学生整个数学学习生涯的初始阶段,在促进学生未来的数学素质教育方面发挥着重要作用.在当今社会的需求下,对数学课堂的要求不仅是向学生提供基本的理论知识,而且是将所学的知识应用到现实生活中.

    生活化教学小学数学教学应用

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    核心素养下小学语文人文素养的培养探究

    吴怀民
    19页
    查看更多>>摘要：人文素养是学生核心素养的培养和发展的主要内容之一,也是促进学生全面健康发展的重要教学因素.在新课程改革的背景下,中国的教育水平已大大提高,小学语文课堂也需要进行一定的改进,重点是语文核心素养的培养.

    小学语文人文素养培养策略

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    小学数学教学中的"导学"策略探析

    侯军
    20页
    查看更多>>摘要：导学不仅针对学生的需求量身定制,而且很好地解释了学生的基本需求.例如,根据老师的指导,学习导学对学生的不同性格实现了不同的方法,适合他们的方法可用于建立思维、激发学生的兴趣并引导他们主动学习,从而提高了学生的素质,改善了学习氛围.为此,我们对小学数学教学进行了研究和简要分析,并提出了相应的对策以促进教学任务.

    导学小学数学应用思维

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    基于微课的初中生物教学探究

    陈文艳
    21页
    查看更多>>摘要：随着现代科技的进步和信息化的发展,以微课为代表的现代化的教学也进入到实际应用当中.这一方法的应用,打破了传统单一的授课模式,更加重了对学生的知识应用能力的培养和学科素养的加深.如何在有限的时间内,有效激发学生的学习兴趣,提高生物课堂的教学成果,也成为教育者需要思考的一项重要课题.今天我们就"基于微课的教学探究"这一题目进行研究和探讨.

    微课初中生物创新教学

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    关于微课在高中英语教学中的设计与应用研究

    付爱国
    22页
    查看更多>>摘要：随着当下教学理念的改变,高中英语教学模式也发生了变化,然而由于教学手段和教学策略的限制,导致学生的英语学习水平不甚理想,亟待采取新的教学手段,在新课程改革的大环境下,微课教学法应运而生,该视频教学模式的出现,极大的提升了学生英语学习的积极性和有效性.本文从高中英语微课教学的意义出发,并阐述了如何利用微课进行教学设计、打造出高效英语课堂策略,致力于创新英语教学方法,提升英语教学效率.

    微课高中英语教学设计应用策略

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