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时代报告
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半月刊

时代报告/Journal Time Report
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    中华优秀传统文化融入高校思政课的价值与路径探赜

    张玉蓉翟得钰
    99-101页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化融入高校思政课对于传承与发展中华优秀传统文化、推进高校思政课的创新发展、培养新时代大学生使命担当等具有重要的价值意义。要准确把握中华优秀传统文化融入高校思政课的重点内容，深入学习和领悟各类讲话精神，理清讲透中华优秀传统文化中蕴含的教育价值，设计科学合理有效的课程方案，并从建设教师队伍、用好新媒体技术、拓展隐性课堂三方面，推动中华优秀传统文化融入高校思政课工作的有效开展。

    中华优秀传统文化思政课价值意蕴实现路径

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    新时代高校思想政治教育工作的实践探索——以宁夏高校为例

    王兵高媛
    102-104页
    查看更多>>摘要：高校思想政治教育承担着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重大使命。加强和改进高校思想政治教育工作，是践行党的执政使命、巩固党的执政地位的根本要求。在新时代背景下，如何开展好思想政治教育工作，是摆在高校面前的首要问题。文章以宁夏高校为例，对思想政治教育工作的实践和成效进行了归纳和整理，对新时代高校思想政治教育的核心要素、实施路径进行了分析和探讨，以期为新时代宁夏高校思想政治教育工作的开展提供理论支撑。

    新时代思想政治教育宁夏高校

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    地方高校课程思政建设与教学存在的问题及对策研究

    耿幸宏
    105-107页
    查看更多>>摘要：高等教育的根本任务是立德树人，课程思政建设是落实这一根本任务的重要战略举措。地方高校是地方应用型高素质人才的培养摇篮，这就要求高校专业课教师结合地方特色发挥协同育人的效应，以专业课为主导，通过专业教育与思政教育的深度融合，为学生的成长成才提供知识、技能教育和价值观引领。地方高校应在充分解读课程思政建设新要求的基础上，分析课程思政建设和教学中存在的"两张皮"和"硬融入"等问题，从课程思政建设的顶层设计、培养培训计划、教师课程思政意识与能力的提升等层面，积极探索地方高校课程思政建设的优化路径，为课程思政建设提供一定的理论支持。

    地方高校课程思政育人路径

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    高校辅导员开展大学生思想政治教育的"四个维度"

    薛龙慧刘伟
    108-110页
    查看更多>>摘要：文章从高校辅导员开展大学生思想政治教育的角度出发，探讨了"四个维度"，即崇高的理想信念、科学的理论导引、深厚的爱生情怀和扎实的工作作风。通过对每个维度的分析和论述，揭示了这些维度对于辅导员开展思想政治教育的重要性和作用，以及它们在实践中的具体表现和影响。文章旨在为高校辅导员提供工作思路，促使他们在思想政治教育工作中更加有效地发挥作用。

    高校辅导员大学生思想政治教育

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    民办高校开展"四史"学习教育路径研究

    耿艳利邱会锋郑丽芬
    111-113页
    查看更多>>摘要："四史"学习教育作为思想政治教育的重要组成部分，对于强化高校师生党性修养、引导大学生形成正确的"三观"、坚定理想信念和培养爱国主义情怀具有重要的意义。在开展"四史"学习教育活动时，应将营造教育活动氛围、丰富教育活动内容、创新教育活动形式、联动教育活动主体、深化教育活动效果相结合，这样才能更好地推动"四史"学习教育"进课堂、进教材、进头脑"。

    民办高校"四史"学习教育实现路径

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    马克思主义实践观融入高校思想政治理论课的路径探析

    吴玉洁
    114-116页
    查看更多>>摘要：思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道，起到培根铸魂的作用。高校以马克思主义实践观为基础，通过引导式课前实践教学、互动式课堂实践教学、体验式课后实践教学增强思想政治理论课的教学效果，能够促进大学生的全面发展。

    马克思主义实践观高校思想政治理论课

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    以亲和力为导向的高校思政课教学改革路径研究

    陈媛媛
    117-119页
    查看更多>>摘要：新时代党对高校立德树人工作提出了一系列新要求、新举措，特别是要求思政课教学全面提升亲和力，以满足学生思想成长和国家发展的需求与期待。培养社会主义合格建设者和可靠接班人是党和国家赋予高等学校的根本使命和任务，思政课堂是学生思想政治素质培养的主渠道、主阵地，而课堂教学的亲和力在很大程度上决定着思政课教学效果与育人效果。思考与研究以亲和力为导向的高校思政课教学改革路径具有理论和实践意义，是需要持续研究的重大课题。

    亲和力思政课教学改革

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    新时代推进大中小学思政课一体化建设研究

    德吉宗巴
    120-122页
    查看更多>>摘要：习近平总书记在2019年召开的学校思想政治理论课教师座谈会上正式提出了大中小学思政课一体化建设的问题。大中小学思政课一体化对于调动思想政治教育对象全员的积极性，实现思想政治教育全过程育人，推进思想政治教育全方位育人具有重要意义。目前，在推进大中小学思政课一体化建设方面还存在一些问题。要提升大中小学思政课一体化建设的效率和质量，必须科学制定教学目标以提高教学内容的针对性，因材施教以提升教学方式的灵活性，加强教师队伍建设以提升教师教学的专业性。

    大中小学思政课一体化建设

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    建设教育强国视域下高校思政课改革创新研究

    周波
    123-125页
    查看更多>>摘要：教育强国建设是我国现代化建设的重要内容，也是实现新时代人才供给的有效途径。探索教育强国视域下高校思政课的改革创新办法，需要从当前大学生的思想政治建设入手，结合当前高校教学实际进行深入分析。文章通过对教育强国的理论研究和高校思政课的现状分析，从教学内容、教学方法、教学活动、师资力量等方面提出相应的改革措施，以推动高校思政课的改革与创新。

    教育强国高校思政课

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    高校思政课培育新时代好青年的创新路径研究

    吴美晴解舒凡刘金帅
    126-128页
    查看更多>>摘要：高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在育人过程中具有不可或缺的重要作用。文章具体分析了依托新时代高校思政课培育好青年的必要性，以及新时代背景下对高校思政课教师提出的新要求，总结了当前思政课教师培养新时代好青年的现实困境，并针对现实问题提出了新时代思政课培育新时代好青年的实践进路，旨在为思政课高质量发展提供助力，引导青年学生成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

    新时代好青年思政课教师

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