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时代报告
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半月刊

时代报告/Journal Time Report
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    新时代思想政治教育实效性提升路径研究

    张清扬苗灵童
    125-127页
    查看更多>>摘要：新时代思想政治教育面临新问题、新机遇、新挑战，文章基于思想政治教育的政治性、思想性、渗透性、民主性等基本特点，一一对应分析现阶段思想政治教育的不足之处，从把握政治方向、筑牢思想根基、教育渗透生活、加强主体建设四个角度探寻思想政治教育发展路径，为新时代提升思想政治教育实效性提供可借鉴的举措。

    思想政治教育实效性路径选择

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    需求导向下思想政治教育主客体协同关系研究

    田丽苗
    128-130页
    查看更多>>摘要：高校思想政治教育是一项系统工程，其中的主体和客体是最为关键的要素，二者缺一不可。教育者和教育对象能否建立起协同关系，直接关系到思想政治教育的目标能否实现。需求是人一切活动的动力和源泉，文章在分析教育者和教育对象需求的基础上，分析探讨构建思想政治教育主客体协同关系的价值意蕴，并基于需求导向探讨构建思想政治教育主客体协同关系的实践路径，以期实现思想政治教育主客体同向而行、同频共振、同步推进，为思想政治教育工作注入新动能。

    需求导向思想政治教育主客体协同关系

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    新时代高校辅导员开展思政教育的价值意蕴与实现路径

    王浩刘平郑州王仁娇...
    131-133页
    查看更多>>摘要：思政教育是高校辅导员教育工作的重要组成部分，对大学生价值观念的树立及人生方向的选择有着重要的影响。高校辅导员只有深刻认识思政教育的价值意蕴，才能把握好高校思政教育的开展方向与工作重点，并对思政教育进行更深层次的研究与分析，为高校高层次人才培养提供动力。高校辅导员可以从以下三个方面对思政教育进行创新:一是把握时机，叩响心灵之门;二是坦诚相待，强化主导地位，提升话语亲和力;三是更新方式，灵活运用现代化教育手段，提升高校辅导员思政教育工作实效。

    高校辅导员思政教育

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    "三全育人"视域下高校思政教育改革策略探究

    沈一丁
    134-136页
    查看更多>>摘要：高校思政教育是落实立德树人根本任务，进一步提升大学生综合素质的途径。思政教育的效果与高校教育管理、教育教学发展密切相连，若高校忽略思政教育的创新优化，会在一定程度上影响整体的育人效果和人才质量。对此，高校需围绕"三全育人"的要求，加强思政教育的改革，以此构建出全员、全方位及全过程的思政教育体系。文章立足"三全育人"视域，探究了高校思政教育改革的意义，分析了相关困境，并提出了具体实施策略。

    高校"三全育人"思政教育

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    新时代高校大学生思政教育创新研究

    韩宝娟
    137-139页
    查看更多>>摘要：在当前中国高等教育发展的背景下，提升高校思政教育的实效性具有重要意义。大学生思政教育旨在提高高校教育质量，培养高素质技能型人才。思想政治理论课是高校教育中的一门重要课程，对于培养学生的思想道德素质、综合素质和创新能力具有重要作用。在"双高计划"背景下，高校思想政治理论课要深入实践，提高教学质量和效果，从而更好地服务于高校教育的发展。基于此，文章将从政策背景、实践教学路径等方面，对新时代高校大学生思政教育创新路径进行探讨。

    "双高计划"思政教育教学实践

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    新媒体时代高校辅导员思政工作策略探析

    金诗语
    140-142页
    查看更多>>摘要：新媒体时代不仅为高校辅导员开展思政工作提供了新的机会，也带来了新的挑战，如何紧握机会革新现有的思政工作模式成为现阶段备受高校辅导员关注的问题。由此，文章围绕新媒体时代为高校辅导员思政工作带来的机会、挑战展开讨论，分析高校辅导员思政工作中存在的不足，提出能优化高校辅导员思政工作的策略，以期帮助高校辅导员进一步提高思政工作的开展效果。

    新媒体时代高校辅导员思政工作

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    基于学生认同的思想政治互联网教学平台构建探究

    王紫菲
    143-145页
    查看更多>>摘要：伴随网络技术的飞速发展，互联网平台逐步变成高等教育的一个重要工具。利用思想政治互联网教学平台，以多元化方式开展大学生思想政治教育，能够进一步提高学生的思想政治水平及思想政治教育实效。目前，思想政治互联网教学平台建设中存在建设理念比较落后、教学内容供给不足、构建水平不高等问题。文章提出优化构建理念、改进构建思路、强化内容供给以及提高构建水平等几方面对策，以推进思想政治互联网教学平台建设，提升大学生对思想政治教育的认同感。

    大学生思想政治教育互联网教学平台

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    劳模精神融入高校思政课教学研究

    李家伟
    146-148页
    查看更多>>摘要：新时代劳模精神有极其丰富的教育价值，其内涵与高校思政课的教学内容具有契合性，与高校思政课的育人方向具有一致性。如今的大学生因受社会多种不良思潮的影响，存在学习上心浮气躁和生活上好逸恶劳等现象。通过将劳模精神融入高校思政课教学，可引导大学生以克勤克俭的劳模为榜样，树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，文章探讨了劳模精神的内涵，分析了劳模精神融入高校思政课教学的价值与困境，并提出了新时代劳模精神融入高校思政课教学的实践路径。

    劳模精神高校思政课教学

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    基于新媒体技术的大学生思政教育策略探究

    刘雯
    149-151页
    查看更多>>摘要：随着我国科学技术的高速发展，各种新兴媒体技术层出不穷，在高校大学生群体中得到了广泛关注与应用，无论是在生活方面、学习方面还是娱乐方面，都为他们带来了不小的影响，与此同时，高校大学生的思政教育工作也迎来了新的挑战。因此，文章首先对基于新媒体技术的大学生思政教育意义加以明确，其次对基于新媒体技术的大学生思政教育现状展开深入分析，最后提出基于新媒体技术的大学生思政教育策略。

    新媒体技术大学生思政教育

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    高校思政课要坚持价值性和知识性相统一——以延安大学为例

    马岳岳武慧茹
    152-154页
    查看更多>>摘要：2019年，在学校思政课教师座谈会上，习近平总书记针对思政课建设提出了"八个统一"的改革创新方法论。其中，坚持价值性和知识性相统一是思政课建设的内在逻辑要求。基于此，文章深入剖析了价值性和知识性相统一的内涵，以及坚持价值性和知识性相统一的理论意义和实践意义，并且立足于延安大学红色革命圣地的深厚文化底蕴，探究了延安大学思政课应当如何坚持价值性和知识性相统一。

    价值性知识性辩证统一延安大学思政课

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