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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
正式出版
收录年代

    高职汉语言文学教学方式的创新研究

    杨静
    185,195页
    查看更多>>摘要：随着我国教育的不断改革,高职教学开始从理论知识向应用型进行转变.本文分析了我国高职汉语言文学的现状以及能够做到的应对措施,以此来提高我国的高职教学质量.

    汉语言教学创新教学效果实践

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    基于岗位能力培养的高职《学前儿童卫生保健》课程设计及实践探讨

    张琳
    186页
    查看更多>>摘要：《学前儿童卫生保健》是高职学前教育专业的核心课程,其课程设计与实践的目的在于让学生了解掌握幼儿的卫生保健常识,并从岗位能力培养的角度提高其职业素养.

    岗位能力《学前儿童卫生保健》课程设计实践方法

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    职业教育体系下学生管理模式的创新分析

    奉阳明
    187页
    查看更多>>摘要：创新职业教育体系下的学生管理模式,是时代赋予职业院校的一项艰巨任务.本文针对职业教育体系下学生管理模式的创新进行分析.其目的是使职业教育下的学生管理工作更加有效,使学生在学习职业技能的同时,提升思想道德素养,为以后的职业道路打下坚实基础.

    职业教育学生管理模式

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    论微课在高职院校中的应用发展探究

    高一晓陈青云
    188页
    查看更多>>摘要：微课作为一种全新的教学资源,其在教学中的优势显而易见.微课具有教学内容精炼、教学针对性强等特点,微课在高职院校教学中的应用受到了我国教育工作者广泛关注.本文将对微课在高职院校教学中的应用进行研究,提出有效的应用方法.

    微课高职院校教学应用

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    高职外贸单证课程教学改革模式分析

    胡文苗
    189页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的快速发展,外贸单证已经成为了越来越受人重视的一门课程.外贸单证课程隶属于商务英语专业,现今已经发展成为其专业中不可缺少的课程,是一门专业性与实用性都极强的课程.不管是在进口还是出口的贸易过程中,都要应用到外贸单证这一门课程的知识.随着这门课程重要性的增加,教学方法的改革也迫在眉睫,本文就对外贸单证课程的教学改革模式进行了简要分析.

    高职教育外贸单证教学改课模式

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    基于新媒体的高校教育管理制度的革新思路

    李晓颖
    190页
    查看更多>>摘要：高校教育管理制度始终是维持高校教育质量,提升学生教育服务质量的有效手段.而目前,国家新课改和党的十九大都强调要在教育管理的过程中做到以生为本,但多数高校现有的教育管理制度都处于统一化管理的状态中,这不仅会降低管理质量,还会造成学生教育过于固化的状态,因此在新媒体时代下,高校有必要在管理制度方面施以革新,以改良现状.

    高校教育管理制度新媒体环境革新思路

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    思想政治课在大学生行为习惯养成过程中的作用分析

    倪萍
    191页
    查看更多>>摘要：以学生自主行为为主要导向的课堂教学方式是学校进行创新思想政治改革的主要内容.这种教学方式对增强学生整体知识水平以及对锻炼学生的自主学习能力都有非常大的帮助作用.

    思想政治课行为导向教学模式研究

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    农村幼儿教育现状分析与对策研究

    田晶
    192页
    查看更多>>摘要：农村幼儿教育存在很多问题,比如师资力量薄弱和基础设施不完善等硬件条件的限制.众所周知的是,幼儿时期是一个人一生中最关键的成长阶段,所以幼儿时期的教育是极为关键的.我们必须要针对农村幼儿教育中出现的问题进行分析,并且找到科学合理的解决方案.

    农村幼儿教育现状和对策

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    浅析大学生抗挫折能力培养在高校思想政治教育中的重要性

    岳阳
    193页
    查看更多>>摘要：本文在分析了挫折、抗挫折能力及挫折教育的基础之上,着重分析了当代大学生抗挫折能力的现状并简单阐述了思想政治教育中培养大学生抗挫折能力的方法.

    高校思想政治教育抗挫折能力培养

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    探析提高东莞高职院校课堂有效性的途径

    华琰
    194-195页
    查看更多>>摘要：课堂教学是高职教育中最重要的一环,其效果直接影响到教学目标的实现.本文以问卷调查的形式分析了东莞高职院校的课堂教学中存在的主要问题,并通过教育者、受教育者、教学内容、教学方式和教学情景等五个方面对解决问题的途径和方法进行探析.

    东莞高职院校课堂教学有效性

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