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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
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收录年代

    生活教育理念指导下的中学语文教学研究

    李桥南
    96页
    查看更多>>摘要：语文教学是一种依附于生活的活动.当今时代,素质教育的大力推广使得中学语文教育的下一步工作就是做好生活与教学的融合,然而生活教育理念在当下中学语文教育的发展受到重重阻力,因此我们要制定生活教育理念指导下中学语文教育的发展策略,进而明确生活教育理念对中学语文教育的时代意义.

    生活教育中学语文意义

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    新课程改革下中学历史教学理念的更新研究

    孙巍
    97页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,初中历史教学中传统教学理念与学生综合能力发展之间的矛盾逐渐突出,在强调"自主、合作、探究"学习方式的环境下,教师应该积极创新教学理念,构建新型的教学模式,为历史教学在认识指导和方法选择上提供新的空间.基于此,本文从当前中学生在历史学习中存在的问题出发,对新课程改革下中学历史教学理念的更新进行研究,以期对构建和谐、高效的历史课堂有所帮助.

    新课程改革历史教学学生主体理念更新

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    诵读悟情探究明理──智慧课堂《赤壁赋》教学经验总结

    夏家桂
    98页
    查看更多>>摘要：沉下心来,认真研读文本,本文认为《赤壁赋》这篇文本价值应该在四个方面:情感变化和哲理,语言形式和韵味.这四个方面,若细细深挖,几乎每个方面都需要上一节课才能讲透彻.而一节课的时间,教师只能适当取舍,因为面面俱到而都蜻蜓点水,实在等同于面面未到!

    悟情明理课堂总结

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    政治课堂引入时政教学有效性策略研究

    张建平
    99页
    查看更多>>摘要：进入初中阶段,思想品德课程升级为思想政治,在教学过程中不仅关注到学生的德育,更将我国的大政方针及基本国情、法律知识等传递给学生.在这种转变之下,更多艰深的专业名词出现,为学生的阅读及理解工作造成了压力.在政治教学中融入时政素材,能够帮助学生理解学习内容、丰富课堂、激发学生去理解运用知识,这也对教师教学工作提出了新要求.

    政治课堂时政教学素材整理

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    浅谈微课在中考历史复习中的运用

    黄绍锦
    100-101页
    查看更多>>摘要：历史中考考查的是学生对历史知识的识记、理解与综合运用能力.在中考复习过程中,面向学生的已有认知结构去设计好微课,然后在运用的过程中立足于学生认知结构的完善,可以培养学生良好的问题解决能力.同时,在问题解决的过程中根据学生的实际学习情形,又可以对微课进行进一步完善.

    微课中考历史复习运用

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    信息技术环境下中学英语教学设计的研究与实践

    王健文
    102页
    查看更多>>摘要：伴随着信息技术的飞速发展,电子教室、多媒体网络、手机计算机网络等现代信息获取及展示平台已充分应用于中学教学之中,对中学英语教学的影响极其巨大.因此,应加强信息技术环境下英语教学设计的研究与应用.本文从信息化教学设计出发,说明了信息技术部环境下中学英语设计的原则,并对信息技术环境下中学英语设计的应用策略进行了阐述.

    信息技术中学英语教学设计应用策略

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    电视选秀类节目对中学生价值观的影响调查

    卓越赵妍妍
    103,109页
    查看更多>>摘要：近年来,电视选秀节目无论从节目影响、节目数量、节目收视来看,都已经成为不可以忽视的一股电视文化传播力量.各种形式的选秀节目在评选形式、程序上虽略有不同,但其相同点都是以青少年为主要对象.

    电视选秀节目中学生价值观

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    噬菌体侵染细菌实验的复习策略

    李万瑞
    104页
    查看更多>>摘要：本文结合自身教学,尝试让学生自主式的阅读课本、不断地表达和总结归纳和参与中,以期对噬菌体侵染细菌实验的复习达到更好的效果.

    噬菌体细菌复习策略

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    文化:共存与和谐之钥——由"仁"字谈起

    李烨
    105页
    查看更多>>摘要：传统文化的优秀特质在现代社会依然发挥重要作用,弘扬优秀传统文化对于社会的和谐发展、世界的祥和安宁具有积极意义.

    文化仁和谐共存

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    巧用信息技术,优化物理课堂教学之我见

    刘军
    106页
    查看更多>>摘要：随着网络技术的飞速发展、新课程改革的全面实施,信息技术和新课程教学理念已逐渐融入到课堂教学中.在初中物理课堂教学中运用信息技术,实现了物理学科和信息技术的整合,将有利于促进物理课堂教学资源及教学各环节的相互融合,优化课堂教学.

    信息技术教学资源教学效果

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