期刊,时代教育 2018年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

时代教育

主　　编：阳振杰

出版周期：半月刊

国际刊号：1672-8181

电子邮箱：time218@126.com

电　　话：028-66571266

邮政编码：610017

地　　址：成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education

查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。

正式出版

收录年代

浅析新形势下高职体育教育发展走向

王冬

201页

查看更多>>摘要：新形势下,我国经济蓬勃发展,科技持续创新,高职院校体育教学应不断进行完善,以适应新的挑战和机遇.创新教育理念的深入发展使得体育教学变得越来越丰富,形式也越来越多样.高职体育教育要适应新形势下的教育理念,应改革当前的体育教育,不断研究我国高职体育教育的未来发展趋向.

关键词：

新形势高职体育教育发展走向

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查看更多>>摘要：护士在上岗前必须获得护士执业资格证书,而护士执业资格考试中,《内科护理学》是考试中的重点内容.随着“双证书”制度的开启,护理教学中不仅重视学生职业能力的培养,同时还将护士执业资格考试内容作为教学内容之一.实践证明,“双证书”制度下的教学模式能够有效地提高护士执业资格考试通过率,有助于培养学生的专业技能和操作能力,提升了教学效率,为社会输送了大量高素质的人才,提高了就业率,实现了职业教育的目标.

关键词：

执业护士资格考试内科护理教学改革

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高校师生联合党支部建设实证研究

殷儿

203页

查看更多>>摘要：高校基层党支部是将党的路线方针政策和院校各项决定落到基层的重要组织保证.新的形势下,高校党的基层组织形式要再创新、体系要更健全、活动要更实效.高校师生联合党支部可以充分发挥教师的主导性和学生的主动性,使党组织深入到学校中心工作之中,发挥出党建工作对教学科研、师生服务、社会服务等方面的重要作用.

关键词：

高校师生联合支部实证研究

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“三位一体”模式下UI设计专业实践教学的创新探索

余逸

204页

查看更多>>摘要：本文首从UI设计专业现状出发,分析目前UI设计专业教育所面临实践不足、不能紧跟时代、高校与企业不能紧密结合等问题,并就现存问题提出改进措施,包括健全建立人才培养机制、加强校企联合、注重综合能力培养等.通过建立高校-企业-竞赛“三位一体”模式,让教育紧贴实际,让学生综合能力得到提高.

关键词：

UI设计实践教育校企联合

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论述翻转课堂在高职院校思政教学中的有效应用

张玉

205页

查看更多>>摘要：在教育体制全面改革的背景下,高职思想政治教学也进行了创新,翻转课堂在高职院校思政教学中的应用就是创新的具体体现.翻转课堂在高职思想政治教学中的应用,实现信息传递方式的翻转,知识吸收与内化过程的翻转,教师与学生主体地位的翻转,从根本上弥补了传统教学中的不足.本文浅析翻转课堂在高职院校思政教学中应用的意义,并根据高职院校思政教学现象,提出了翻转课堂的有效应用措施.

关键词：

翻转课堂高职院校思政教学有效应用

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基于社会需求的民办高校教育管理模式创新

李晓兵

206-207页

查看更多>>摘要：民办高校是教育机构的重要组成部分,在教育需求的探究中,为提高教育保障,社会环境对教育的认知始终保持在公立学教育上,而忽略了民办学校的基础教育的职能发挥.我们应加强推动民办高校的发展,促进教育体系稳步、平衡发展.

关键词：

社会需求民办高校教育管理

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高职语文教学学生自主学习能力培养探究

田华

208页

查看更多>>摘要：随着当前我国教学改革工作的不断深入,在高职语文教学中培养学生的自主学习能力,近年来也备受教师的关注,这不仅符合语文新课改的精神,也贴合高职学生学以致用的职业要求.但是仍然有很多高职语文教师坚守传统的教学方式,导致在实际教学中“满堂灌”“填鸭式”的教学方式十分普遍,这也极大地影响了学生自主学习能力的培养.本文就对高职语文教学学生自主学习能力培养进行有效的分析和探究,希望能够不断促进高职学生的发展.

关键词：

高职语文教学方式自主学习能力

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新媒体环境对大学生思想政治教育的影响及对策

张峥

209页

查看更多>>摘要：数字技术和网络技术的出现给我们的生活提供了便利,在这当中,受益最大的就是大学生这类群体.本文就新媒体环境下大学生思想教育中存在问题加以分析,并就对该类学生以及思想教育工作者提出了更高的要求,旨在更好地利用新媒体,使其作用发挥最大.

关键词：

新媒体大学生思想政治教育

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探究性学习在高中生物教学中的应用

李明皓

210页

查看更多>>摘要：现今尊重学生在学习中的主体地位是新课程的标准要求,这一要求在探究性学习方法的指引慢慢被体现出来了.探究性学习是一种科学性的教育方式,鼓励学生自主学习,发掘自己的内在潜能,最终在实践中获得知识,以此来提高学生对高中生物的学习兴趣.但目前很多地方的教学条件较落后,探究性学习方法没有顺利的开展,这样就大大影响了生物教学的质量,同时也降低了很多学生对学习的兴趣.本文简单阐述了探究性学习的定义,探究了当下教育行业运用探究性学习方法的意义,并应用到高中生物教学中,以此来提高教学质量.

关键词：

探究性学习自主学习创新能力

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《时代教育》征稿

封3页

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