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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
正式出版
收录年代

    多媒体技术让角色游戏更出彩

    丁磊
    199页
    查看更多>>摘要：本文通过对实践研究,并且结合教学中的实例对多媒体技术在角色游戏中的运用和效果进行浅析,尝试提出通过把多媒体技术运用到角色游戏中来帮助游戏开展并且在游戏中进行创新来提高幼儿游戏水平,使角色游戏散发出新时代的光彩.

    角色游戏多媒体技术游戏经验游戏评价

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    小小皮球学问大

    陶萍
    200页
    查看更多>>摘要：运动能给孩子带来自由的氛围,身体的运动,更像是在释放入园的紧张感,在做一次深呼吸.孩子都喜欢圆圆的东西,圆形是他们认知世界里最先认识的形状.通过一个球,可以观察每个孩子的表现,了解他们的需要,支持他们的成长.

    皮球运动游戏

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    浅议教师评价对幼儿建构游戏水平的促进

    阚梅华
    201页
    查看更多>>摘要：小班幼儿建构游戏的水平参差不齐.本文提出,在幼儿建构游戏时仔细观察,走近幼儿的游戏世界,读懂幼儿的建构作品,并从幼儿对游戏材料的选择、幼儿游戏中的行为水平、幼儿游戏中的学习品质等方面对进行评价,有效地促进了幼儿建构游戏水平的稳步发展.

    教师评价幼儿建构游戏水平促进

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    幼儿园体育活动的组织和实施

    叶英
    202页
    查看更多>>摘要：幼儿园在对小朋友实施全面、和谐发展的教育时,必须把"体育"放在首要地位,以提高小朋友的身体健康水平,增强小朋友的体质,促进小朋友的全面发展.本文从把握教育目标、提升指导策略以及巧设活动规则来研究教师在体育活动中的组织及实施.

    幼儿体育活动组织

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    浅谈家庭教育对幼儿自控能力的培养

    倪恋恋
    203页
    查看更多>>摘要：很多家长正在烦恼自己孩子的自控能力差,在烦恼之余却无法有效培养孩子的自控能力.自控能力的发展将直接影响幼儿以后的学习效率及生活质量.根据家长对培养幼儿自控能力方面所出现的盲点,本文从"家长应培养幼儿学会等待、家长要树立良好的榜样、在亲子游戏中培养自控能力"等方面着手,论述了家长在日常生活中应该如何正确培养幼儿的自控能力.

    家庭幼儿自控能力对策

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    如何借助故事表演活动提高幼儿的早期阅读能力

    唐黎明
    204页
    查看更多>>摘要：早期阅读是幼儿获得完整语言的有益途径,为幼儿形成科学合理的思维方式提供了空间,是培养幼儿自主学习能力、创新精神的有效手段.而表演游戏也是深受幼儿喜爱的一种游戏活动,那么在阅读活动中我们将如何利用表演活动这一形式来提高幼儿的早期阅读能力,本文就此进行了探究.

    早期阅读故事表演幼儿

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    浅谈幼儿学习兴趣的培养以及方法途径

    刘雯
    205页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."莎士比亚说:"学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益."兴趣在学习中的重要性从古至今被众多学者所认可并且成为了现代教育中启发和引导学生的重要途径.幼儿是人生学习的一个重要时期,他们的身心特点则决定了对幼儿的培养不能够采用生硬的知识灌输,应该力求采用趣味性、游戏性的方式.本文以幼儿为研究对象,分析其兴趣培养的有效途径和方法.

    幼儿学习兴趣培养

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    课程游戏化背景下大班自主用餐规则的制定

    王琴
    206页
    查看更多>>摘要：随着课程游戏化项目改革的推进,《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》中指出:"幼儿园课程带有浓厚的生活化特征,《纲要》和《指南》对生活的重视程度前所未有……通过在生活中学习生活,为终身发展奠定品性、思维、习惯基础,实现课程建设的转折性改变."本文结合课程游戏化项目六个支架之支架4:"尝试一餐两点由儿童自主完成,老师只是自助餐的服务生之一.要求:打破'安全'的束缚,用'怎么让孩子更具有自主安全意识'去代替'孩子不安全怎么办',用课程的思路去解决生活问题,尽量减少教师干预,支持儿童制定自己需要的规则,让儿童尝试自我服务、自我管理",重点关注班级自主餐点规则制定,发现自主餐点中幼儿学习发展的契机,实现生活的教育价值.

    课程游戏化儿童

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    尽享幼儿园音乐活动的魅力

    王憶倩
    207页
    查看更多>>摘要：音乐在幼儿时期有着无法取代的地位.音乐的魅力是通过听觉来让幼儿感受到美,发现到美,从而欣赏到美.音乐让幼儿释放自身天性,其教学方式更加自由、多样、有趣,孩子更愿意在玩中不知不觉地融入到音乐学习,从而在玩耍中逐渐掌握审美创造力.音乐活动作为儿童社会化的有效途径,是幼儿感受一切的基本天性.基于对音乐教育游戏化的实践经验分析,本文阐述了一些感受和体会.

    音乐魅力幼儿活动

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    构建家园合作的彩虹桥

    吴依瑾
    208页
    查看更多>>摘要：本文阐述了幼儿园与家庭合作教育的重要性,幼儿教育应结合各方的资源,才能促进其更好的发展,提出了幼儿园与家庭合作的实际操作过程和形式,思考了幼儿教育的发展方向.

    家园科学教育幼儿

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