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期刊信息/Journal information
首都教育学报
首都教育学报

马涤非

月刊

1002-2821

shoudujy@163.com;shoudujiaoyu@126.com

010-57430210

100037

北京市西北三环北路105号

首都教育学报/Journal Capital Education Journal
查看更多>>本刊以开拓、发展哲理化思想教育为特色，坚持以培育青年成为社会主义事业合格的建设者和接班人为宗旨，致力于宣传我国社会主义教育方针，研究推广别具特色的教育艺术。读者对象为：各级教师，文科博士生和研究生及社会各届有志于教育的人士。
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    高职学生对教师教学效果的评价与分析

    黄晓磊
    64-65页
    查看更多>>摘要：本研究以高职学生对教师教学效果评价问卷量表为研究工具,以了解我院学生对教师教学效果评价的总体情况.结果表明:(1)总体上,学生对教师教学效果的满意度较高；(2)学生对教师教学效果总体评价存在性别差异,(3)对教师教学效果7因素的T检验上存在性别、学科差异；而不同年级的学生评价较为一致；(4)老师的教学能力是影响学生对教师上课喜欢程度的最主要因素.

    高职学生教师教学效果评价

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    高中体育课教学浅谈

    曹延东
    66,73页
    查看更多>>摘要：学生选择何种运动项目进行学习,都要将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程,以培养学生的健康体魄,确保“健康第一”思想落实到实处.

    身体素质体育教学兴趣教学手段教师素质

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    高校二级学院网络智能化教学管理的新模式

    赵力元
    67,70页
    查看更多>>摘要：随着网络技术的飞速发展,网络智能化的教学管理已成为高校发展的新方向.它一方面促进教学管理理念与方式的更新,同时也可以提高教学管理工作的质量与效率.本文阐述了高校二级学院教学管理工作的特点,并从教学管理网络智能化的主要内容及如何构建合理的教学管理系统等方面讨论了高校二级学院网络智能化教学管理的新模式.

    高校二级学院教学管理网络智能化

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    创新教育与能力培养实践研究——以汉语言文学教学为例

    杨国学周圣弘
    68-70页
    查看更多>>摘要：评价学生素质高低的浅层标准是学生学会了什么,而其深层标准则是学生是否会学.引导学生学会自学,探寻突出个性的培养方式,激发学生的求知欲和创新愿望,激励学生自由探索,鼓励学生自主学习,不仅是实施创新教育的基础,也是打破“同构”“同型号”僵化模式的需要,是提高教学质量的有效途径.

    创新教育自主学习理论实践

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    公务员体育消费研究综述

    邵正锋
    71-73页
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    从语用学角度分析会话含义理论

    王岩
    74-75页
    查看更多>>摘要：本文从英语话语的实例出发,运用格赖斯的会话含义理论,具体分析并推导文中话语材料的会话含意,进而深入探究说话人的真正交际意图,以便恰当运用会话含义进行有效交际.

    格赖斯规约含义会话含义推导

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    论“修身计划”在违纪大学生思想教育中的实践价值

    徐敏
    76-77页
    查看更多>>摘要：近年来,部分高校对违纪学生进行教育管理时,实施了以学习修身书籍和参加社会实践、公益服务等为内容的“修身计划”.通过具体工作实践可以发现,在高校学生中实施“修身计划”,体现了“以生为本”的教育理念,有利于形成学生自我教育、自我管理、自我服务的德育管理新途径,可以有效整合各方面力量完善德育管理,顺应了教育规律,体现出高校学生思想教育工作的自我性、参与性、知识性和开放性.

    修身计划违纪学生思想教育

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    关于美的感悟和界定

    王琰丛红艳贾玉凯
    78,81页
    查看更多>>摘要：现今,人们常常探到“美”的话题,对于“美”的认识和理解也往往各不相同.笔者从美的形成和美的规律两个方面入手,关于对“美”的感悟和界定谈一些个人的见解.

    美感悟界定

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    破解城郊农村发展之困的思考

    范民英
    79-81页
    查看更多>>摘要：湖北省委省政府倡导“万名干部进万村入万户”活动以后,在全省范围内开展了为期三个月的“三万“活动.十堰市委党校“三万”工作组,积极响应工作号召,进行了为期三个月的调研活动,对具有典型代表的市郊村庄“小堰村”进行了摸底调研活动.本文就是作者在农村三个月调研的成果,详细阐述了制约农村经济发展的主要问题和原因,提出了解决问题的主要对策.

    城郊农村农业生产集体经济

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    声乐学习者声部选择的生理基础

    邹丹丹
    82,84页
    查看更多>>摘要：声乐学习者的声部选择是一个科学的问题.根据人体发声器官的生理特征来界定声乐学习者的声部,科学地确定声部对声乐学习者非常重要.声乐教师从听觉上依据体貌特征、医学原理以科学的态度,正确的方法来鉴别和确定声乐学习者的声部与声音类型.

    声带声部选择声乐歌唱器官

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