期刊,时代汽车 2022年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

时代汽车

出版周期：月刊

国际刊号：1672-9668

电子邮箱：shidaiqiche@126.com

电　　话：010-68588268

邮政编码：100045

地　　址：北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time

查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！

正式出版

收录年代

职业院校产教融合型实训基地建设标准与模式研究——以新能源汽车技术专业为例

张俊红冯帆赵熹甘代伟...

33-35页

查看更多>>摘要：我院育人特色鲜明,与戴姆勒、比亚迪、吉利等国内外知名企业深度开展校企合作,引进国际职教先进标准,融汇中外优质职教资源,形成"订单培养、双元育人"专业特色.围绕新能源汽车发展关键领域和关键技术,构建实践教学体系,共建集"实践教学、社会培训、真实生产、创新创业"为一体的专业化产教融合综合体,建设校外实训基地和特色产业学院,现以新能源汽车技术产教融合型实训基地为例进行研究.

关键词：

产教融合实训基地新能源汽车技术建设标准

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万方数据

融入Matlab和Carsim联合仿真的汽车理论教学方法探讨

程准

36-38页

查看更多>>摘要：传统的《汽车理论》课程教学方法以讲授法为主,而课程具有一定的理论深度且重难点多,学生在缺乏对汽车实体、系统动力学状态、测量信号等直接感知的情况下相关知识和能力的增进效果有限.本文围绕融入Matlab和Carsim联合仿真的《汽车理论》课程新型教学方法进行了分析和探讨.以汽车的制动性为例进行了教学设计,通过Matlab调节汽车参数及观测信号,通过Carsim观察汽车运行状态,以直接感知、实际训练和自主探究等多方面出发培养学生工程综合能力.

关键词：

汽车理论联合仿真教学方法直接感知

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维普
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高职院校动车组检修技术专业课程思政与混合式教学的双向促进研究

蔡董邓文明

39-41页

查看更多>>摘要：课程思政为混合式教学模式带来新挑战,混合式教学模式拓展了课程思政价值品德引领的途径和方式.通过混合式教学赋能课程思政的实践研究,旨在理清如何将课程思政与混合式教学双向融合,开发课程思政适用于动车组检修技术专业教学模式的教学资源.在动车组检修技术专业实施融入混合式教学模式下的课程思政教学模式,并对其实施效果进行评价,从而实现培养学生"高标准、高质量"与"立德树人"育人理念的能力目标.

关键词：

课程思政混合式教学

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维普
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中职新能源汽车运用与维修专业一体化教学改革分析

顾舒予

42-44页

查看更多>>摘要：新能源汽车具有环保特性,其内部构造也异于常规传统汽车,对新能源汽车进行故障维修需要经过专业培训的技术人员来进行.鉴于新能源汽车检测、维修的专业性,为了更好的培养出适应行业岗位要求的人才,需要中职学校明确"一体化"的深层含义,从双师教师队伍建设、教材创新、智慧教室构建、教学方法改革、创新创业一体化实践平台的建设方面入手,全面实现一体化教学改革.

关键词：

中职教育新能源汽车检测与维修一体化教学

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提质培优背景下"三全育人"新格局建设探索——以广西机电职业技术学院交通工程学院为例

何勇

45-47页

查看更多>>摘要：教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,对构建职业教育"三全育人"新格局、加强和进一步改进高校思想政治工作总体要求、推动思想政治工作改革创新等做出明确规定,将"坚持全员、全过程、全方位育人"作为加强和改进高校思想政治工作的基本原则之一,高校作为"三全育人"理念的落实和执行者,要将"三全育人"理念融入到新时代高职院校职业教育的实践活动之中,走上提质培优、增值赋能的快车道.

关键词：

提质培优三全育人新格局汽车产业学院

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万方数据

新工科背景下应用型高校实践教学质量评价指标体系构建

李素华李涵曾凡琮

48-50页

查看更多>>摘要：本文分析了新工科背景下应用型高校的实践教学实际,阐述了新工科背景下应用型高校应具备"基础、专业、创新"三层递阶的实验实践教学体系,基于CIPP模式构建了实践教学质量评价指标体系,对深化实践教育改革和提高实践教学质量提供理论依据.

关键词：

新工科应用型高校实践教学评价指标体系

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维普
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CDIO理念在《电力电子技术》课程中的应用研究

刘婷婷聂菁张新建范娟...

51-53页

查看更多>>摘要："电力电子技术"是一门理论实践性较强的课程,其电路拓扑结构繁多,波形分析复杂,传统的教学形式抽象枯燥,学生投入度和互动性普遍不高.为进一步改善教学形式和教学思路,本文引入CDIO工程教育理念,结合实际工程案例的项目式驱动法,以及学习通平台的混合式教学设计,构建"以学生为主体,以培养工程应用能力为核心"的课程体系.

关键词：

CDIO理念电力电子技术教学改革

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维普
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国产替代趋势下的校企互动式PLC课程教学探索研究

聂菁刘婷婷鲁艳旻毛玲...

54-56页

查看更多>>摘要：针对当前高校中PLC课程普遍围绕外国品牌PLC开展教学的现状,建议应积极引入国产替代化产品及技术进入课堂,并探索研究高校与国内相关企业开展PLC课程互动教学的模式,推动人才培养与国产技术的双向发展.

关键词：

PLC国产替代校企互动

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维普
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课程思政融入《铁道车辆电气装置检修》课程的探索与实践

王栋

57-59页

查看更多>>摘要：专业课课堂教学中开展"课程思政"是落实立德树人根本任务的重要战略举措,课程思政建设是高校培育高质量人才的必然要求,这使得思政建设与专业课的融合成为课堂教学改革研究发展的必然趋势,如何发挥专业课课程思政的先行示范效应非常重要,本文以《铁道车辆电气装置检修》课程为例,就如何在铁道车辆专业课程中实施课程思政教育教学方法进行探索研究,并形成可推广借鉴的课程思政与铁道车辆专业教学融合的教学改革设计模式及可实施的教育教学方法.

关键词：

课程思政高质量人才课堂教学改革铁道车辆电气装置检修

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维普
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高职本科院校联合培养本科层次职业教育的探索与思考——以汽车服务工程专业为例

赵宏

60-62页

查看更多>>摘要：2016年,天津交通职业学院与天津职业技术师范大学根据天津市教育委员会《关于在我市市属本科院校和高职院校中开展联合培养技术应用型、高端技能型人才试点工作的通知》(津教委〔2012〕35号)的要求,两校联合开展了本科层次培养试点工作.联合培养过程中在顶层设计、人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设、实训基地建设等方面进行了探索,经过6年来的建设,联合培养工作进展顺利,高职本科院校联合培养本科职业教育模式初步形成.

关键词：

联合培养职业教育本科

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