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时代汽车
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月刊

1672-9668

shidaiqiche@126.com

010-68588268

100045

北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time
查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！
正式出版
收录年代

    立德树人视域下数控技术专业思政建设的探索与实践

    郑如玉
    95-97页
    查看更多>>摘要：高职院校"课程思政"到"专业思政"的协调发展,是实现"三全育人"的关键环节和重要途径,"专业思政"的提出将课程思政的着力点从"课程"延伸至"专业",是课程思政优化、深化和拓展的必然之路,将立德树人的根本任务从单一思政课程到专业课程的思政融入,再到人才培养和专业建设的思政建设.数控技术专业担负着专业培养高素质技术技能型人才的任务,"专业思政"的建设关系着人才培养的质量,文章以数控技术专业思政建设为例,探讨教学改革实质,提炼数控专业所要求的核心价值,将之融通到专业人才培养全过程的专业建设中,提出了思政元素库的挖掘方向与内容大纲,并积极探索融入路径,实现育人目标.

    专业思政思政元素挖掘融入数控技术

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    一种基于实车的实景虚拟驾驶教学平台

    王锋潘梦鹞李佳威
    98-101页
    查看更多>>摘要：针对高校大学生群体"学车热"现象,设计了一种基于实车的实景虚拟驾驶平台,用于校内安全驾驶教学.通过对二手车或临近报废车进行改装,加装相关连接机构及传感器,并配以虚拟教学系统,搭建基于实车的虚拟驾驶教学平台,设置理论、虚拟及实景教学模块,学生可在实车环境中进行驾驶理论及驾驶技能学习,既保证了学生在实车环境中的安全驾驶学习需求,又避开了无证驾驶的安全隐患,可有效避免新手实车演练的带来的各种意外事故.采用基于实车的实景虚拟驾驶平台加强对学生汽车安全驾驶的教育教学,全面提升学生的交通安全意识及驾驶技能,可在一定程度上降低交通事故的发生率,并提升学生的综合职业竞争能力.

    实车环境虚拟驾驶教学平台实景引导教学

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    OBE教学理念在汽车发动机原理课程改革中的应用研究

    顾国荣马国清李东青许艳梅...
    102-104页
    查看更多>>摘要：汽车发动机原理课程教学内容涵盖到机械工程、工程热力学、高等物理、化学等多个学科专业基础知识,内容抽象、逻辑性和理论性强,上课与学生互动少等问题导致教学效果不尽如人意.通过将OBE教学理念引入汽车发动机原理课程教学改革中,优化课程内容,创新多样教学模式和教学手段,激发学生学习热情,增加学生动手实践的机会,有效提升课堂质量.

    发动机原理OBE教学理念课程改革

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    基于智慧树平台的混合式教学改革研究与实践——以汽车构造课程为例

    卢东旭郭斌峰丁志成
    105-107页
    查看更多>>摘要：本文以汽车构造课程为例,通过对该课程传统教学模式不足的分析,提出了基于智慧树平台的混合式教学模式的构建方法,并对具体的教学过程的实施进行了阐述.打破了跨册教学的屏障,通过各个组成系统的串联,优化了课程结构.依据在智慧树上学习状况,设计多种线下课堂活动,线上线下相互促进,组成教学闭环.通过三个班级在零件识别率和考试成绩这两个维度进行教学效果分析,混合式教学改革的效果明显,学生学习时间自由的同时也提升了学习的积极性.

    智慧树汽车构造混合式教学教学改革

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    浅谈汽修钣喷教学中学生工匠精神的培养

    孟智勇黄万鹏
    108-110页
    查看更多>>摘要：汽修行业的发展中钣金喷漆占各维修企业收入的30％-40％,而且市场面临着钣喷专业能工巧匠缺乏的局面.很多职校毕业生毕业后考虑到职业的体面和对行业内个人职业健康问题,大都不愿意从事钣喷行业,因此改变行业面临的问题来转变学生思想观念,从而培养学生的工匠精神才是可行的.本文通过行业的分析,结合学校教育和社会的关系,探索学生工匠精神培养的可行路径,旨在培养专业素质过硬,职业素质够强的,具有工匠精神的专业技能人才.

    汽修钣喷教学工匠精神职业教育

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    双师型教师教学能力提升策略——以汽车专业为例

    王桂艳张鹏
    111-113页
    查看更多>>摘要：双师型教师队伍的建设能有效提升学校教学能力与水平,尤其在中职高职技术类专业体现得更为明显,为了提高教育质量与层次,众多职业院校开始打造双师型教师队伍,通过提高双师型教师教学能力为社会培养更多职业性技术人才.职业院校双师型教师能够顺应新时代教育目标展开教育行为,以自身行为影响学生,不断提升教学质量的同时为学生的未来发展奠定基础.基于此,文章以汽车专业为例,结合双师型教师培养原因,讨论了当前汽车专业双师型教师教学能力现状,并以双师型教师需要具备的素质与能力为切入点,为如何提升双师型教师教学能力提出几点建议,以期能为职业院校教学水平的提升提供参考.

    双师型教师教学能力汽车专业提升策略

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    探究中职学校机械制造类专业学生"工匠精神"的培育

    伍慧
    114-116页
    查看更多>>摘要：制造业是国民经济的主体,是立国之本、兴国之器、强国之基.学生们在学习专业知识和技能时需要具备良好职业素质,然而当前我国中职学校中存在着一些问题,例如教师缺乏责任感、没有树立正确工匠精神观念等,诸多方面影响了其对学生进行"工匠精神"培育,实现效果差是机械制造类专业人才培育工作开展不到位现象是非常普遍的主要原因之一.因此,本文主要针对中职学校机械制造类专业学生"工匠精神"培养目标的培育进行了研究,希望能够为相关教育工作者提供参考.

    中职学校工匠精神培育

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    汽车专业供给侧"三教"改革的探讨——以产教融合为背景

    辛基源
    117-119页
    查看更多>>摘要：目前我国的职业教育存在着办学质量参差不齐,毕业生的能力水平不能很好的契合地方区域经济发展形态以及当地汽车产业发展动态的现象.所以通过产教融合的职业教育办学模式以达到改变这一现状,明确汽车后市场的用人需求的目的.从汽车专业供给侧着手,对标 1+X制度,定向培养服务社会型人才,为地方汽车行业做出积极影响.实现"学校——企业——学校"互补互助的良性循环.下文从"三教"改革的角度浅析产教融合的大背景下,汽车专业供给侧改革发展的方向.

    产教融合"三教"改革汽车专业

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    课程思政背景下的项目式PLC实训课程的教学改革与实践探究

    施少华
    120-122页
    查看更多>>摘要：PLC实训课程是智能控制技术专业重要的核心实训课,是学生将所学专业知识转化为实践技能的重要环节,也是学生的职业技能课,探究本课程的思政建设在引导学生思想和行为方面能够起到积极的作用.

    课程思政PLC实训课实践技能

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    民办高职院校城市轨道交通运营管理专业实践教学探究——以金肯职业技术学院为例

    潘辉
    123-125页
    查看更多>>摘要：近年来,我国城市轨道交通发展迅速,民办高职院校相继开设城市轨道交通运营管理专业,而大部分民办院校城市轨道交通运营管理专业的实践教学存在局限性,很多民办院校还处在摸索阶段.本文对民办院校城市轨道交通运营管理专业实践教学改革进行了探究,通过分析城市轨道交通运营管理专业实践教学存在的问题提出改进措施,旨在提高学生实践能力,满足企业人才需求.

    民办高职城市轨道交通人才培养实践教学

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