期刊,时代汽车 2023年卷18期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

时代汽车

出版周期：月刊

国际刊号：1672-9668

电子邮箱：shidaiqiche@126.com

电　　话：010-68588268

邮政编码：100045

地　　址：北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time

查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！

正式出版

收录年代

《特种加工技术》课堂教学方法的思考

辛培防向光波樊利芳裴雅晴...

34-36页

查看更多>>摘要：本文侧重对《特种加工技术》课程内容的前沿性、综合性、实用性及专业性等特点,为避免课堂教学出现学生学习枯燥乏味的现象,结合自身多年工程实践经验,及时发现当前课堂授课过程中存在的问题,提出课堂教学方法的几点思考,进一步提升学生的课堂学习兴趣,实现教学大纲规定的预期教学目标,为机械制造技术相关的课堂教学提供一定的教学参考.

关键词：

特种加工技术课堂教学教学方法

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双元制校企合作教学模式的构建——以应用电子专业为例

杨浩黎华

37-39页

查看更多>>摘要：校企合作共同育人是职教改革的方向,结合湖南省地方经济发展的实际需要和电子信息制造业的发展趋势,借鉴德国双元制职业教育和国内校企合作的成功经验,以应用电子技术专业为例,深入开展了双元制校企合作的理论分析与现状研究,构建了双元制校企合作的教学模式,有利于应用电子技术专业的人才培养,对于实现应用电子技术专业高职教育的教学改革,具有重要的参考价值和意义.

关键词：

校企合作双元制教学模式

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工学科课程思政教学成效的评价方法探析——以《电工电子技术》为例

孟娜王胜刘衡顾雅祺...

40-42页

查看更多>>摘要：本次研究以立德树人为根本目标,结合机电一体化技术专业的《电工电子技术》课程,针对此课程理实一体的特点,深度挖掘思政元素,并在实施过程中探析如何构建包含课程思政评价的全方位评价体系,最终形成"双主线、三结合、五位一体"的三全育人评价途径,以达成课程思政实施过程的科学性、完整性和系统性.

关键词：

机电一体化技术专业电工电子技术课程思政教学成效评价方法

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新型高职院校产教融合工作初探——以上海南湖职业技术学院为例

沈红雷

43-45页

查看更多>>摘要：随着我国经济社会的不断进步和新一轮科技革命和产业革命的到来,教育链、人才链与产业链脱节已然成为我国经济发展的重要制约因素,产教融合成为破题关键.传统的校企合作育人在制度设计、运行机制、资源建设、学生核心素养培养方面存在诸多难点.针对这些问题,学校探索产教融合教育新体系,从顶层制度体系建设、机制建设到平台搭建,再从专业建设到教学体系构建,形成新型高职院校产教融合体系,深入落实院校产教融合工作.

关键词：

产教融合校企合作教育体系

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机械制图课程思政教学方案的设计与优化

刘磊

46-48页

查看更多>>摘要：在国家提出全面推进课程思政建设的大背景下,将课程思政融入到机械制图课程教育教学过程中便显得必要性且紧迫.文章分析了机械课程教学内容与所引入课程思教学内容关联性不够紧密且带有突兀感的问题,课程思政在整个机械制图课程的教学过程中贯穿始终和连续性持续性的问题,机械制图课程融入课程思政的方法法单一,形式不够多样的问题,以及对教材内容的深度挖掘不够没有将课程思政精神体现得淋漓尽致的问题.针对相关问题,对机械制图课程思政融入点进行了设计和优化.从图学发展史,国家标准对图样的规定画法,三视图的投影规律,以及螺栓连接的画法等章节引入课程思政教育教学内容,从而唤起学生的家国情怀,培养学生的工匠精神,感染学生刻苦向上,教育学生舍小为大.使课程思政教育内容有机的融入到机械制图课程的教学之中.

关键词：

机械制图课程思政教学设计

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"1+X"证书制度下汽车检测与维修技术专业人才培养模式研究

李显贵

49-51页

查看更多>>摘要：随着汽车行业的快速发展与日新月异的技术创新,汽车检测与维修技术领域对专业人才的需求不断增加,对汽车检测与维修技术专业人才的培养提出新的挑战和机遇.然而,当前汽车行业对人才的需求已经不仅仅是专业技能,更需要具备充分的职业素养和综合业务技能.因此,"1+X"证书制度得到了汽车检测与维修技术专业教育的快速引用,通过融入职业技能培训的相关理念开展教育,能够在很大程度上促使学生围绕所学专业开展能力拓展学习,从而促进学生提升专业素养及思维认知.本文旨在探讨"1+X"证书制度为基础的汽车检测与维修技术专业人才培养模式,为汽车行业专业人才的培养提供一些新的启示和借鉴.

关键词：

汽车检测与维修技术专业人才培养模式"1+X"证书制度对策

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基于《新能源汽车电机及传动系统拆装与检测》课程思政探索与实践

胡世平程颖李修宇

52-54页

查看更多>>摘要：本文以新能源汽车电机及传动系统拆装与检测课程为例,探索高职专业课程中进行专业技能培养和价值引导的教学方法.结合课程定位、教学内容,依托课程每个学习情境内容特点进行思政设计,全力构建思政元素.将思政元素渗透到章节中,做到培根于无形、润物于无声,探索出一系列的有温度、有广度、有深度的课程思政实施路径,为"新能源汽车电机及传动系统拆装与检测课程"专业课程思政设计提供了相关思路.

关键词：

新能源汽车课程思政电机实施路径

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终身教育理念下的《二手车评估与交易》精品在线开放课程建设研究

何建

55-57页

查看更多>>摘要：近年来,我国二手车市场规模不断扩大,但由于评估人才缺乏,二手车市场长期存在车辆信息不透明、鉴定评估不专业、交易流程不严谨等问题.急需通过开展二手车评估师职业培训,提高评估队伍的技能水平,促进二手车市场健康发展.在终身教育理念下,通过《二手车评估与交易》精品在线开放课程建设,为不同学习者呈现形式多样、碎片化的二手车评估与交易知识,深化教学改革,提高学习者的学习主动性,对提升高职院校教学质量,建立国家终身教育有一定的积极作用.

关键词：

二手车评估与交易精品课程终身教育职业教育

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"三教"改革背景下教学改革研究与实践——以《汽车底盘构造与维修》课程为例

郝麟

58-60,165页

查看更多>>摘要："三教"改革是职业院校提升专业课程教学质量和人才培养质量的有效途径.文章从"三教"改革出发,分析了职业院校实施"三教"改革的意义与必要性,简述了现阶段《汽车底盘构造与维修》课程特点及教学现状,详细分析了课程在教材、教师、教法三方面的改革路径与具体措施,对职业院校专业课程教学改革研究与实践具有一定的参考价值.

关键词：

"三教"改革汽车底盘构造与维修教学现状改革路径

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产业学院建设背景下大赛引领的中职新能源汽车专业教学改革探讨

邓金华

61-63页

查看更多>>摘要：传统的中职教育理念导致新能源汽车专业教学质量不够理想,教师的教学目标定位相对比较模糊,实践应用能力训练所占的比重相对偏低,受到了传统教学模式的束缚.学生的学习渠道和平台比较传统和落后,难以形成一定的独立思维和创新意识,这些违背了产业学院建设的初衷,整体的专业教学质量不够理想,专业教学改革面临重重困境.教师需要意识到这些问题的严峻影响,灵活调整教学思路,在顶层设计以及内涵式发展的过程中进一步凸显职业教育的优势,深入剖析产业学院建设的具体要求.着眼于技能大赛的开展现状积极调整新能源汽车专业教学的具体方向,整合利用多种情境模拟教学法全面强化学生的知识印象,提升学生的实践兴趣.学校需要站在宏观的视角高瞻远瞩建设教学资源库,着重培养学生的实践能力,组织开展岗位培训,让学生能够在产品维修实践参与技能比赛活动的过程中检验个人的理论知识成果,真正实现融会贯通.

关键词：

产业学院建设大赛引领中职新能源汽车专业教学改革

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