期刊,时代汽车 2023年卷20期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

时代汽车

出版周期：月刊

国际刊号：1672-9668

电子邮箱：shidaiqiche@126.com

电　　话：010-68588268

邮政编码：100045

地　　址：北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time

查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！

正式出版

收录年代

"1+X"证书制度下汽车制造与试验技术专业课证融通研究与实践

周超军谭正生段勋兴赵玲杰...

34-36页

查看更多>>摘要：在"1+X"证书制度背景下,职业教育如何将职业技能等级标准融入专业人才培养方案中,实现课证有机融通,是高职院校教学改革的新目标.本文以汽车制造与试验技术专业为例,以"1+X"证书制度下课证融通的相关政策、意义、存在的不足为切入点,探讨了"1+X"证书制度下汽车制造与试验技术专业课证融通的教学模式的构建,分析了"1+X"证书制度下汽车制造与试验技术专业课证融通的教学效果,探索"1+X"证书制度下汽车制造与试验技术专业课证融通的实施,为高职院校汽车制造与试验技术专业建设提供借鉴意义,以促进汽车制造与试验技术专业的高质量发展.

关键词：

高职院校"1+X"证书课证融通汽车制造与试验技术专业教学改革

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高职院校工业机器人技术专业群课程思政教学团队建设研究

周继彦苏江

37-39页

查看更多>>摘要：高职院校全面推进和落实课程思政建设,教学团队是关键.基于课程思政教学团队发展定位和主要职责分析,提出了团队运行机制,探索"顶层设计、党建引领、统筹整合、以点带面、打造平台、三维评价"的方法路径,总结团队建设成效.

关键词：

高职院校课程思政教学团队

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"岗课证赛"有效融通对汽车车身涂装教学的促进作用

赵东

40-42页

查看更多>>摘要：随着信息技术与汽车制造深度融合,汽车维修行业不断转型升级,职业教育急需培养掌握新技术、新工艺的高素质人才.在"岗课赛证"融通育人模式的背景下,通过对接汽车涂装行业标准重构课程体系,整合"1+X"证书制度优化人才培养方案,利用职业技能大赛促进学生技能提高,积极开展教师、教学、教法改革,探索"岗课赛证"有效融通,提高人才培养和教育教学质量.

关键词：

职业教育汽修专业汽车涂装

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应用型本科人才培养课程思政融入专业课的教学探索

张亚欧刘克毅陈江辉田雪峰...

43-45页

查看更多>>摘要：在教学过程中将专业知识与课程思政润物细无声的融合在一起是提高教学效果、实现培养综合性应用型本科人才的重要途径.本文以"流体力学与流体机械"为例阐述针对应用型本科人才培养过程中的课程思政融入专业课的教学探索.首先基于培养应用型本科人才分析了课程思政建设目标,在完成理论知识讲授的同时融入课程思政,然后提出了课程思政建设思路并确定了研究内容,从依据专业特色确定教学内容入手,挖掘相关课程思政元素,并与课堂教学过程融合贯通.

关键词：

课程思政流体力学与流体机械思政元素

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中高职一体化人才培养课程体系构建探索——以汽车检测与维修技术专业为例

张杰李小强

46-48页

查看更多>>摘要：职业教育人才培养中,中高职一体化人才培养作为职业教育的一种办学模式,已发挥着重要作用.现阶段实施过程中仍存在人才培养目标定位模糊、课程设置重复、专业核心课衔接错位、专业实训条件差异较大等问题.本文在实践的基础上总结形成了适合现阶段中高职一体化办学的汽车检测与维修技术专业人才培养课程体系,以提升职业教育技术技能人才培养质量,满足产业发展对高技能人才的迫切需求.

关键词：

中高职一体化人才培养课程体系汽车检测与维修技术

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《汽车底盘构造与维修》课程实践教学改革探究

施进

49-51页

查看更多>>摘要：《汽车底盘构造与维修》是高职汽车运用与维修技术专业的一门重要的专业课,对于培养学生的实践能力和职业能力具有非常重要的作用.然而当前在课程实践教学中存在教学方法单一、汽车专业教师实践教学技能缺乏等一些问题,分析在实践教学方面存在的不足,提出基于校企合作的人才培养体系、完善设备采购与维护、改革创新实践教学方法、加强老师实践能力建设等措施,以培养学生的实践能力和职业能力为目标,提升实践教学效果.

关键词：

汽车底盘实践教学改革实践

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思政体系融入专业课程教学实践研究——以《工业机器人操作与维护》为例

史喆琼

52-54页

查看更多>>摘要：本文立足"立德树人"的根本任务,以《工业机器人操作与维护》为研究对象,反思当前课程思政建设的不足之处,协同思政教师一起深入挖掘课程思政内涵,专业课教师集体备课创新课程思政体系,全方位多角度的探索思政融入形式,最终形成了一套符合课程教学内容及大学生成长规律的思政教育方案,对后期思政教学的顺利开展提供了理论依据和实践经验.

关键词：

思政案例工业机器人

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产学研融合培养新能源汽车卓越工程师

缪小冬

55-57页

查看更多>>摘要：车辆工程在国民经济中具有重要地位,也是先进制造业的典型代表之一,随着新能源汽车市场的快速发展,车辆工程专业面临新的挑战和机遇.本文结合新工科政策的实施,探讨车辆工程专业教育中存在的问题,包括教学内容、教学形式、教学设备、教师团队和学生主动创新意识等方面.针对这些问题,提出了一系列改进和完善措施,以提高新能源汽车卓越工程师的培养质量,促进产业发展.

关键词：

车辆工程新能源汽车新工科卓越工程师

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数字化背景下机械类专业课教学教革

倪春芳

58-60页

查看更多>>摘要：在数字化背景下,出现了三维数字化技术,在机械类专业课教学中应用其技术,能够有效推动机械类专业课教学改革,使得学生真正理解和掌握机械知识,并将所学知识灵活运用到实际工作中.本文阐述了机械类专业课教学中应用数字化技术的价值,分析发现机械类专业课教学存在教学方法单一,学生学习兴趣比较低、教材内容落后,缺乏实践教学、学生课程设计的主观能动性比较低等问题,进而影响着机械类专业课教学质量和改革.针对现状提出了在数字化背景下机械类专业课教学改革的优化策略,为教学教革提供借鉴.

关键词：

数字化机械类专业课教学教革

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新能源汽车专业课程思政教育评价的体系架构与机制

刘国

61-63页

查看更多>>摘要：推动课程思政的教育质量评价,可以更好完成立德树人的根本任务.评价体系构建可以增强课程育人功能,激发教师育人意识,进一步增强课程育人的衔接性和有效性.课程思政教育质量评价体系的构建,应当立足于专业本身特点、评价对象的现实状况、参与评价对象的组成等因素,优化评价指标,动态调整各指标的权重,建立有效的运行机制,以期望通过科学的评价推动课程思政教育质量的提升.

关键词：

新能源汽车课程思政教育评价

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