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时代汽车
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月刊

1672-9668

shidaiqiche@126.com

010-68588268

100045

北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time
查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！
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收录年代

    基于低压电气控制设备安装与调试课程工学一体化教学改革探究

    王圣博
    36-38页
    查看更多>>摘要：工学一体化已成为我国职业教育改革的关键所在,是职业教育朝着高质量发展目标迈进的必由之路.本文以低压电气控制设备安装与调试一体化课程为重要抓手,将水箱水位控制系统设计与装调任务作为工学一体化课程改革典型案例进行深入剖析,完成了课程学习任务的分析、教学活动的设计等工作,为全面推进我校电工电子类专业工学一体化校本转化做好服务支撑.

    工学一体化职业教育电气控制

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    浅谈高职"无人驾驶列车故障处理"课程教学策略

    杨丽均
    39-41页
    查看更多>>摘要：随着交通强国战略深入推进,智慧轨道交通无人驾驶新技术普及,作为培养车辆运用检修工核心课程《无人驾驶列车故障处理》,融入地铁车辆专家管理系统、列车健康监管系统等新技术,岗课赛证重构学习内容,贯穿"安全高效、精检细修、匠技创新"的思政主线,创新PTE增值评价.从师资队伍、虚仿资源、教学模式等方面推进改革,构建了"师匠共导、虚实互通、三学三练"的教学策略,解决学习内容与岗位要求的精度、学生学和教师教的效度、考核评价的广度三个问题.学习目标达成度高、参与度高,课堂有效有趣有料.

    城市轨道交通无人驾驶列车故障处理教学策略

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    高职院校交通类课程数字化改造的路径研究与实践

    王甜周艳艳杨丽均
    42-44页
    查看更多>>摘要：教育数字化是推动教育变革和创新的方向,职业教育数字化的落地就在高职院校课程的教学领域,课程数字化改造是其重要组成部分.文章就交通类课程的数字化改造路径进行探讨,并以《城市轨道交通车辆电气系统检修》课程为例,在教学内容上,对接城市轨道交通产业转型和数字化升级,"岗课赛证新"重构课程内容;在教学数字技术方面,注重数字技术与城市轨道交通智慧运维教学资源的深度融合,实现课程教学场景情境化、数字化资源多元化,满足学生不同层次、不同程度的学习需求.在课程教学数字化实施上,做到教学内容与教学场景有效结合,提升学生学习效果,为培养高素质技术技能人才奠定坚实基础.

    教育数字化课程数字化改造数字技术

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    高职汽车服务类专业课程中的思政课程与课程思政融合路径研究

    彭高颖李华棋夏明唐星华...
    45-47页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的深入推进,高职教育在培养应用型技术人才方面日益重视思想政治教育的融入.本研究以汽车服务类专业为载体,探讨在专业中融入课程思政的路径,分析了当前该领域中存在的问题,包括思政元素挖掘不足、教师对课程思政理解不深等,结合思政教育的基本理论和目标,提出将思政元素有机融入到课程的教学策略.通过优化教学设计、创新教学方法等可实现汽车服务类专业课程与思政教育的有效结合,提高学生综合素质和道德情操,为高职院校提供使用参考与指导.

    高职教育课程思政汽车服务专业教学策略

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    基于智能制造背景下的中职《数控车削零件加工》课程改革与实践

    黄新宇
    48-50页
    查看更多>>摘要：智能制造技术的飞速进步,为中职教育领域带来了前所未有的挑战与契机.在此背景下,机械制造专业的核心课程——《数控车削零件加工》亟须进行教学模式的创新,以匹配新兴制造技术和瞬息万变的市场需求.也就是说,必须对《数控车削零件加工》课程进行改革,以适应智能制造时代的要求.本文探讨了在智能制造背景下,中职《数控车削零件加工》课程改革的必要性,提出了课程改革的策略,并结合实践案例,分析了改革实施的效果.

    智能制造中职数控车削零件加工课程教学改革

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    基于产教融合,校企合作的职业院校汽车维修专业"三教"改革实践路径探索

    殷维清
    51-53页
    查看更多>>摘要：随着汽车工业的快速发展和新能源汽车技术的不断进步,汽车维修行业对高技能人才的需求日益迫切.而当前职业院校汽车维修专业教育在"三教"方面仍存在诸多问题,教师实践经验不足、教材内容滞后、教学方法单一等问题屡见不鲜,严重制约人才培养质量和效率.因此,基于产教融合、校企合作的"三教"改革成为提升职业院校汽车维修专业教育水平的关键.基于此,本文分析当前汽车维修专业教育存在的问题与挑战,结合产教融合、校企合作的优势,提出具体的改革措施,以期提升汽车维修专业的教学质量,培养出更多符合市场需求的高素质技能型人才.

    产教融合校企合作职业院校汽车维修专业"三教"改革

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    中职汽修专业技师培养模式研究

    鲁永留
    54-56页
    查看更多>>摘要：县域中职学校汽修专业毕业生,因受专业师资、人才培养模式等因素影响,造成专业知识学习不扎实,动手能力弱,专业技能不强,进入企业实习上手较慢,就业困难.针对这些问题,我校于2019年引入企业,进行校企合作办学,以企业标准推动教学改革,调整专业课程设置,突出汽修专业性,结合市场人才需求,成立钣喷技师班,用高三整一年的时间来强化培养学生的专业技能,从而尝试专业教学改革之路.

    技师培养企业标准教学改革

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    "工学结合"背景下基于工作过程的《电气控制与PLC技术》课程开发研究

    路晓鹏陈文轩秦瑀
    57-59页
    查看更多>>摘要：本文以"工学结合"背景下的项目化课程开发研究《电气控制与PLC技术》课程为例.通过对比传统教学模式,开发了基于工作过程的课程标准、教学设计、教学资源以及应用理实一体的项目化教学模式等项目化课程资源.

    工学结合项目化课程开发电气控制与PLC技术

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    "新双高"计划视域下轨道交通类高职院校专业群组群逻辑分析研究

    赵志刚贠晓晴
    60-62页
    查看更多>>摘要："新双高"计划背景下,为了加快推动我国高职院校的专业群组群高质量建设,主要对专业群组群的根本涵义、常见模式及现实价值进行了探讨明确,然后对高职院校专业群组群的目标逻辑进行了研究分析,基于专业群组群建设的基本目标,最后探讨了高职院校专业群组群建设模式,为我国高职院校的专业群建设提供思路.

    "新双高"计划高职院校专业群组群逻辑分析

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    智能网联汽车技术专业"岗""课"融通技术路线实践

    陈清韩飒
    63-65页
    查看更多>>摘要：职业院校推进"岗课赛证"融合人才培养模式,需要找到适合各专业的实施路径.本文以智能网联汽车技术专业为例,从专业面向的工作领域出发,实施典型工作任务分析,分析归纳得出对应的学习领域,目的是探索出适合各专业"岗""课"融通的技术路线,助力各专业以学习领域(主干专业课程)为基础培养出适应产业发展的高端技术技能型人才.

    岗课赛证人才培养模式"岗""课"融通

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