期刊,时代汽车 2023年卷24期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

时代汽车

出版周期：月刊

国际刊号：1672-9668

电子邮箱：shidaiqiche@126.com

电　　话：010-68588268

邮政编码：100045

地　　址：北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time

查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！

正式出版

收录年代

"智能交通系统"课程思政教学思考与实践

刘文杰

40-42页

查看更多>>摘要：为了有效发挥课程思政立德树人的作用,助力高校专业课程思政教育发展,探究课程思政融入交通设备与控制工程专业智能交通系统课程体系的教学方法.从交通强国建设角度出发,阐述交通设备与控制工程专业智能交通系统课程思政的必要性,分析思政元素融入智能交通系统课程教学现状及存在的主要问题,从而对智能交通系统课程的课程思政建设方法进行积极探索与实践.

关键词：

智能交通系统课程思政教学方法思政建设

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基于CIPP模式的高职汽车专业虚拟仿真实训教学评价研究

易娇

43-45页

查看更多>>摘要：培养高职汽车技能型人才需要完善培养目标和提升教学质量,汽车专业虚拟仿真实训教学是实现这一目标的有效手段.因此,对现有汽车专业虚拟仿真实训教学模式与组织过程进行科学有效的评价,并进行科学合理的汽车专业虚拟仿真实训教学评价体系构建,将对推进人才培养的技能目标产生积极的现实意义.本文以CIPP模式为背景,旨在探讨如何构建高职院校汽车专业虚拟仿真实训教学环节的评价体系,以期提升汽车专业虚拟仿真实训教学各环节的教学效能.

关键词：

CIPP模式汽车专业仿真实训教学评价体系

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专业认证背景下《汽车理论》项目化教学探讨

刘杰

46-48,137页

查看更多>>摘要：针对《汽车理论》课程传统教学模式不能满足工程教育专业认证对人才培养要求的问题,提出了基于项目驱动的《汽车理论》课程教学改革方法.首先,结合工程教育专业认证分析了在专业认证大背景下对汽车专业人才培养要求,阐述了《汽车理论》课程性质和现状;其次,详细论述了《汽车理论》课程项目化教学实施方案和措施;最后,提出了建设项目库的思想.通过项目化教学的实施,能够有效提高学生学习兴趣,培养学生的工程思维和应用能力.

关键词：

专业认证汽车理论项目驱动人才培养

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混合式教学模式下机械制图课程思政建设与实施

周玉华高朋王丽芳张德勤...

49-51页

查看更多>>摘要：立德树人是高等教育的根本任务和时代使命,机械制图作为工科专业的必修基础课程,承担着重要的思想政治教育任务.挖掘机械制图课程思政元素,调整教学方法,在线上线下混合式教学过程中多途径实施思政教学,在教授专业技能的同时培养学生的工匠精神、创新精神和职业素养,实现显性教育与隐性教育相统一的课程教学新局面,为工科专业课程思政教育提供改革思路和实践经验.

关键词：

混合式教学机械制图课程思政

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新工科背景下机械制图课程综合改革探索

贾涵杰何泽银王正伦梁栋...

52-54页

查看更多>>摘要：新工科建设是我国在当今世界新一轮科技革命和产业变革形势下工程人才培养改革的重要部署,开创了我国工程教育的新路径.机械制图是高等院校机械类专业的一门核心基础课程,兼具较强的理论性和实践性.由于传统机械制图教育未能很好适应培养创新型卓越工程科技人才的新工科建设需求,本文从教学理念、教学内容、教学手段三方面介绍了我院机械制图课程综合改革的探索过程,可为其他兄弟院校的机械制图课程改革提供参考.

关键词：

新工科机械制图工程教育专业认证

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基于微助教的混合式课堂教学创新设计与实践

梁郑岳郑晓明倪炳林廖腾峰...

55-57页

查看更多>>摘要：微助教课堂教学是在移动互联网和大数据技术背景下的一种全新的教学方式,以汽车电子控制技术为例,采用微助教课堂教学有利于提升教学效果.针对汽车电子控制技术课程采用微助教课堂教学,从课堂整体设计、教学实施和教学效果三个方面进行了教学设计与实践,将线上和线下学习有机融合,教学活动和学习过程评价考核,激发学生自主探究性学习,培养学生分析问题和解决实际问题的能力,有效提升了汽车电子控制技术课程的教学效果.

关键词：

微助教混合式教学教学创新

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高职《新能源汽车技术》课程教学改革与探索

冯秋恺

58-60页

查看更多>>摘要："以服务为宗旨,以就业为导向,以能力培养为核心"是新时代背景下高等职业教育的发展思路,只为了能够培养出社会稀缺但需求量却不断提升的高素质技能创新型人才,而随着我国新能源汽车技术的不断发展,新能源汽车显然已经成为我国经济发展体系中的战略性企业,带动了一系列相关行业的发展,更是导致了汽车产业领域对专业人才的需求发生了巨大的变化,让新能源汽车技术专业一跃成为高等职业教育领域中的重点专业.在此背景下,为了能够让高职新能源汽车技术专业的课程教学能够跟得上新能源汽车产业的发展步伐,各大高职院校纷纷开始了专业课程教学的探索与改革,本文中就从当前高职新能源汽车技术课程教学中存在的问题出发来尝试探索高职新能源汽车技术课程的教学改革路径,以期能够全面提升新能源汽车技术课程的教学质量与效果.

关键词：

高职《新能源汽车技术》课程教学改革与探索

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人工智能的道德责任归属探赜

郭鹏坤

61-63页

查看更多>>摘要：当代人工智能发展日益复杂并拥有一定自主决策能力,其道德责任归属问题在当代备受关注.由于,目前人工智能的决策和行为完全基于预设的算法和输入的数据处理,它们没有人类一样来理解或判断自己的行为是否符合道德和伦理标准,其道德归属主要由制造者和使用者承担.尽管,人工智能的道德归属还面临一系列的其他挑战,相关方应从法律和伦理对策入手应对这些挑战.

关键词：

人工智能人工智能道德责任人工智能道德责任归属

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课程思政背景下《汽车综合性能检测》课程的改革与创新

张元清邓方江传玉徐晓宇...

64-66页

查看更多>>摘要：《汽车综合性能检测》是高职汽车专业高年级专业课程,在课程教学中,教师需具备较高的实践技术技能水平,但缺乏思政教育的有效开展,无法满足新时代高等职业教育思政教育新要求.通过对《汽车综合性能检测》课程思政建设的研究,针对思政教育课程进行实践和反思,提出课程思政教育相应的优化方案,以期为今后的高职汽车专业其他专业课程的思政教育提供理论和实践参考.

关键词：

《汽车综合性能检测》课程思政改革

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"岗课赛证"融通下《汽车装配与调试》课程改革与实践

宋林

67-69页

查看更多>>摘要：汽车产业是国民经济战略性、支柱性产业.产业转型升级与智能制造技术的迅速发展对汽车制造人才提出了新要求新挑战.为了培养具有就业核心竞争力和可持续发展能力的汽车智能制造高素质技术技能人才,课程围绕立德树人根本任务,结合区域产业发展需求,聚焦汽车制造与试验技术专业岗位群职业能力,紧扣汽车制造与试验技术国家教学标准,对接汽车制造与试验国际先进标准、汽车装调工技能大赛评分标准、国家职业标准、1+X证书标准等要求,开展课堂革命的探索与实践.

关键词：

制造岗课赛证课程改革人才培养

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