首页期刊导航|时代汽车
期刊信息/Journal information
时代汽车
时代汽车

月刊

1672-9668

shidaiqiche@126.com

010-68588268

100045

北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time
查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！
正式出版
收录年代

    基于部件稳态特性数据的车辆油耗仿真精度分析

    张雪钊
    59-60,116页
    查看更多>>摘要：车辆油耗仿真作为整车性能开发的基础,已经成为性能开发前期评估车辆性能的主要手段.为了提升车辆油耗仿真的精度,对影响油耗仿真精度的因素进行了分析.对发动机万有特性数据的数据密度、仿真步长和电机效率数据分别进行分析,通过对多组数据分别进行实际仿真并分析数据,得出了各个因素对油耗结果的实际影响效果,可以为油耗仿真精度分析作定量参考.

    油耗仿真精度数据密度仿真步长电机效率电机功率损失

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    基于混合现实技术的高职新能源汽车技术专业人才培养模式

    吴刚
    61-63页
    查看更多>>摘要：本文从三个方面来进行综合分析,首先对混合现实技术的概念和当前教育不足进行综合说明,混合现实技术(MR)是虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术的结合,是将现实与虚拟融为一体的未来计算机技术,高职本就是培养应用型人才的地方,非常重视知识的实践性和应用型,而新能源汽车技术专业也是实践性非常强的课程,基于混合现实技术,对教育进行创新,有着非常积极的现实意义.其次围绕混合现实技术,来分析构建新能源汽车技术专业人才培养模式,将从制定课程教学标准,搭建全息教学平台,创建教学资源,探讨新的教学设计、教学手段和教学方法等多方面来分析系统化的人才培养模式,对人才培养模式的方方面面都进行说明,旨在创造一整套基于混合现实技术的教育模式,使文章具有更强的参考价值,能直接为其他专业教育改革提供借鉴.最后说一说基于混合现实技术的育人模式改革的优势和难点,优势自然是能够强化实训教学,解决实训设备不足的问题,而难点则在于混合现实技术还处于初步阶段,混合现实技术设备造价昂贵、基于混合现实技术的教育资源开发并不容易.

    高职院校新能源汽车技术专业混合现实技术人才培养模式

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    新时代背景下校企深度合作模式的探索与实践——以高职机械类专业为例

    史龙飞杜金博
    64-66页
    查看更多>>摘要：目前,我国正处于"制造大国"向"智造大国"转型的时期,制造业亟待转型和升级.而这一过程离不开机械专业人才的努力,作为专门培育机械技术人才的高职院校如何基于社会和市场实际需求与时俱进地培育出高素质和高技能的机械化专业人才是十分重要的问题.本文以高职机械类专业为例,深入探讨了新时代背景下校企深度合作模式,探索构建校企合作的长效机制.

    校企合作机械专业评价体系

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    基于OBE理念的混合式教学模式的实践研究——以《数控车削编程与操作》课程为例

    黄坤城
    67-69页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"的大背景下,网络教学云平台和手机APP的快速发展,为了科学利用信息化教学手段,提供多样化的学习服务,对《数控车削编程与操作》这门课程开展线上和面对面教学相结合的混合式教学模式.基于成果导向的学习理论,确定教学目标和教学内容,开发和利用以学生为中心的专业信息化教学资源,组织和引导学生"自主—协作—探究"、线上线下相结合的教学活动,建立综合的评价体系,以此激发学生的学习兴趣,提升专业课程教学智能化水平,促进网络条件下自主、泛在、个性化学习.

    混合式教学成果导向信息化教学

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    中职学校内部诊改背景下数控专业课程改革及教学内容体系整体优化策略

    陈相才林兰鹃
    70-72页
    查看更多>>摘要：在中职院校内部诊改背景下,为发挥课程诊断与改善工作在提高教育教学质量、改善教师培养教学质量等方面的积极作用,柳州市第二职业技术学校数控技术应用专业教师经过对数控技术加工企业岗位调查研究,以课程教学紧扣职业岗位特点、对接职业标准为目标,重新构造了数控技术应用专业基于企业工作流程设计的课程体系,进一步优化了专业课程教学.本章以数控专业的数控综合技术应用与实训教学为例,简要剖析了中职院校的内部诊改现状、数控技术应用专业课程体系存在的问题、数控技术应用专业课程教学模式等,讨论基于工作过程课程体系及专业课程教学内容优化策略,以供参考.

    教学诊改课程体系数控专业课程改革

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    中职汽修专业实施1+X证书制度的困境与建议

    于正伟
    73-75页
    查看更多>>摘要：基于国家推行"学历证书+若干职业技能等级证书"的决心,职业院校在中职汽修专业课程建设中引入1+X证书制度,是深化复合型技能人才培养模式改革的一项重要举措,有助于提升专业群课程建设的引领与示范作用,从实践出发提高中职生的操作能力和就业能力.然而,目前部分试点院校在职业技能等级证书的宣传和定位、内容制定和授课主体、教学实践和评价考核等方面还存在阻碍因素,面对技能等级证书的遴选标准和发放主体、课证融合形式和实践手段、优质师资队伍建设、评价方式和考核方式等具体问题,亟需推行深度融合、优化实践手段、落实主体责任等措施,推进1+X证书制度建设的进程.

    中职汽修1+X证书困境建议

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    高职实验室精细化管理的探索与研究——以嘉兴职业技术学院跨企业培训中心为例

    黄易辰王海峰丰崇友章建胜...
    76-78页
    查看更多>>摘要：高校实验教学和科研工作的顺利开展与安全高效的实验室管理密切相关.当下高校实验室相关管理要求愈来愈多,针对这些管理要求并结合嘉兴职业技术学院跨企业培训中心实际情况,分析了当前环境下实验室管理存在的问题,并从机床、人员、材料等5个方面对管理工作进行探索,提出了实验室精细化管理模式.分析发现,在实验室精细化管理模式下,实验课的效率逐渐提高,实验设备的损失逐渐下降,课程准备更加简易,实验的师生满意度逐渐增强,实验室的安全获得了保障.

    高职教育精细化管理实验室管理

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    融入思政元素的《汽车营销实务》课程教学探索与实践

    徐菁邓锦阳资庆峰
    79-80页
    查看更多>>摘要：课程思政的目的是为了实现立德树人,"育人"先"育德",高校教师在教书的同时,还要教授学生为人处事的道理与主动学习、勇于质疑等可贵的品质,最终实现育人育才的有机统一.《汽车营销实务》是汽车运用与维修技术专业的专业基础课程,基于本课程特点以及课程思政教育理念,分析了如何在《汽车营销实务》课程教学中融入课程思政的设计.

    汽车营销课程思政高职专业课

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    高职院校学生社区思想政治教育探索

    陈艺菁
    81-83页
    查看更多>>摘要：高职院校学生社区承载着传播先进文化,培养正确三观,厚植爱国情怀,强化价值引领的重要任务,学生社区应该、也必须成为高职院校大学生思想政治教育的重要阵地.目前高职院校学生社区的思政教育认可度不高,重视度不够,思政制度建设很少,社区思政场地建设短缺,主体参与积极性不高,育人合力没有形成.如何在学生社区开展思想教育是每一位学生教育管理者要深入思考的一个问题,要深刻认识学生社区思想教育的重要性和紧迫性,不断探索学生社区思政教育的方法和途径,全面提升高职院校思想政治教育的实效.

    学生社区高职院校大学生思政教育

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    汽车维修技术专业(新能源方向)人才培养方案

    周丽萍
    84-86页
    查看更多>>摘要：本文通过市场调研和人力资源需求分析,结合实际情况和先进人力资源开发基地的建设,分享汽车维修技术专业人力资源开发规划的制定和具体内容(新能源方向).

    新能源汽车人才培养维修

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据