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少儿科学周刊（教育版）
少儿科学周刊（教育版）
少儿科学周刊（教育版）/Journal Science Weekly for Children
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    如何上好信息技术课提高学生素养

    董全芳
    122-122,123页
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    谈谈小学数学课堂提问的技巧

    张瑞娟
    122-122页
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    让小练笔在生活中成长

    成允琴梁志琴
    123-123,124页
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    改进教法学法构建和谐课堂

    李淑兰
    124-124页
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    在数学教学中培养学生的小组合作意识

    赵云红
    125-125页
    查看更多>>摘要：小组合作教学模式是一种新型的教学模式，它旨在发展学生个性，强调了教育的社会化和终身化，也是小学数学教学的一种主要方法。但在教学研究中涉及这方面的内容较少，从小学数学教学的要求，学生的学习积极性以及学生本身的心理特征来看，小组合作教学方法在数学教学中具有十分重要的作用。

    合作技能教学模式创新意识实践能力互赖互助以诚相待

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    论数学教学中应用信息技术的利弊

    李春艳
    126-126,127页
    查看更多>>摘要：教育是时代发展的主题。对教学过程中实践的相关问题进行探讨，无疑对新时代教育有着莫大的意义。现下，在众多的教育阶段中，初中是最为重要的时期之一。而在初中教学的教学科目中，数学教学也在其中占有重要地位。数学教学并不是很多人想象的，只为了考试而学。事实上，数学对孩子们的逻辑性发展是具有极大益处的。

    新时期初中数学多媒体技术

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    小学科学实验课实验方案设计的实践研究

    张志茹
    127-127页
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    浅谈班主任工作点滴体会

    白玛央
    128-128,129页
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    浅谈如何引导小学生将作文写具体

    边巴扎西
    129-129页
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    浅谈学校语文课堂教学的有效性

    次央
    130-130页
    查看更多>>摘要：课堂教学有效性是小学语文教学的生命。教师是学生健康成长的引路人、工程师和陪伴者，要明确角色定位，提高自身素质。要注重情感传导，创新方法，因材施教，先行示范，激情、导情、融情，释放教学活力。要深入教学研究，通过读练结合、活用评价、引趣激兴等方法，提高学生兴趣。

    小学语文课堂教学有效性

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