期刊,上海课程教学研究 2024年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

上海课程教学研究

出版周期：月刊

上海课程教学研究/

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"教-学-评"一体化落实小学英语学科育人的实践探索

张巍

57-62页

查看更多>>摘要：针对小学英语学科育人中教学内容形式化、学习过程无效化、评价方式片面化等问题,从重视教学准备,挖掘育人价值;优化教学环节,提升育人效果;探究小组学习,发挥育人优势;完善评价方式,激活育人潜能等方面探索"教-学-评"一体化落实学科育人途径,以提升英语学科育人质效.

关键词：

"教—学—评"一体化学科育人小学英语

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查看更多>>摘要：为探索小学生睡眠时间与心理健康、学业成绩的关系,利用上海市中小学学业质量绿色指标综合评价项目22111名小学四年级学生的调查数据,通过门槛回归模型分析睡眠时间对学生学业成绩和心理健康的影响,运用分位数回归模型探究睡眠时间对学生成绩和心理健康影响的异质性.调查结果显示,睡眠时间与学生心理健康、学业成绩均存在门槛效应.综合考虑学业成绩和心理健康,要确保学生每天睡眠时间在8.5-9.5小时,特别是对低学业成绩的学生,更要保证其充足的睡眠时间.

关键词：

睡眠时间心理健康学业成绩门槛回归

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素养导向的初中化学单元作业整体设计——以"走进溶液世界"单元为例

施昼悦

69-74,80页

查看更多>>摘要：科学设计初中化学单元作业,不仅是基于大概念实施单元教学的需要,也是落实"双减"政策的重要举措之一.从作业目标体系确立、作业内容组织规划和作业评价量表设计三个方面优化单元作业整体设计,有利于发挥作业在教学中的协同作用,促进学生核心素养培育,助推教育教学的提质增效.

关键词：

单元作业作业整体设计初中化学核心素养

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指向科学思维的初中科学作业设计

钱俊

75-80页

查看更多>>摘要：优质的科学作业是提升学生科学思维的重要途径,而传统的作业设计缺乏对作业功能准确认识、科学思维考查的研究引领以及作业设计的单元整合意识等问题.以初中科学"海洋与海洋开发"单元为例,从作业目标设计、作业情境设计、作业题目编制、作业答案编制以及对思维水平考查的SOLO评价表制作等方面进行研究,旨在促进学生科学思维的发展.

关键词：

初中科学科学思维作业设计

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素养导向的课程教学改革《上海课程教学研究》2024年度征文启事

封2页

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书讯

封3页

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"教-学-评"一体化落实小学英语学科育人的实践探索

寻求最佳睡眠时间:小学生睡眠时间与心理健康、学业成绩的关系

素养导向的初中化学单元作业整体设计——以"走进溶液世界"单元为例

指向科学思维的初中科学作业设计

素养导向的课程教学改革《上海课程教学研究》2024年度征文启事

书讯