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期刊信息/Journal information
沙棘(教育纵横)
沙棘(教育纵横)

袁海珍

月刊

1003-8809

szh8888@sohu.com

010-59482278,57277979

100024

北京市朝阳区定福庄西街南口甲1号312室

沙棘(教育纵横)/Journal Hippophae
正式出版
收录年代

    试论高中政治教学中的情感教育

    王岗平
    166页
    查看更多>>摘要：通过沟通思想,转变学生情绪应该是值得重视的一个重要环节.在教学中注重科学性,坚持以理服人,在"透"字下功夫;增加趣味性,尽量做到以情动人,在"活"字上下功夫;寓教于乐,在"乐"字上下功夫;理论联系实际,在"用"字上下功夫;坚持正面教育,在"育人"上下功夫,注意了情感教育,从而取得一定的成效.

    高中政治情感教育学生情绪

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    浅谈现代企业安全管理

    杜利红
    167-168页
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    脚踏实地践行校长职责

    梁三国
    168页
    查看更多>>摘要：积极观察,勤于思考,善于从教育现象中发现规律,总结提炼,只有这样,才能真正实现校长从经验型、管理型向智慧型、文化型转变,才能不断提高工作效率,提升学校的管理水平.

    校长管理细节

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    语文教学中有效性提问的原则和设计方法

    司春芳
    169页
    查看更多>>摘要：课堂提问是语文教学中不可缺少的一个重要环节,是启发学生思维、传授基本知识、控制教学过程、进行课堂反馈的一个重要手段,也是一种技巧,更是一种艺术,并且是语文教学中用得最多而又很难用精用巧的艺术.因此,在语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问的策略和原则,设计方法,提高教学质量的有效途径.

    课堂提问原则设计方法

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    任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用

    王静
    170页
    查看更多>>摘要：素质教育是现代教育的目标,也是衡量教育成功与否的标志.中学信息技术课具有实践性、创造性强等特点,通过信息技术与其它学科的有机整合,培养了学生的信息素养.对于提高学生的素质能产生良好作用.

    中学信息技术任务驱动自主探索合作学习

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    数学教学中如何培养学生的发散思维能力

    杨万荣
    171页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,我们要在多方面时刻注意培养学生的发散思维能力.做到教会分析,激发求异,促进发散等,就可以培养学生的发散思维能力.

    数学教学发散思维能力培养解决问题

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    谈新课程理念下的信息技术课教学方法

    赵海燕
    172页
    查看更多>>摘要：信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程.在新的课程标准下,建设符合中小学信息技术课程自身特点的、有效的、系统性的教学方法是当务之急.本文根据新课程理念,分析了信息技术课程教学中存在的问题,并通过具体案例分析,展现新型方法的实施过程,实现教学最优化.

    新课程教学方法教学最优化

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    平滑法数学模型的参数估计和预测

    陈志哲
    173页
    查看更多>>摘要：建立二次指数平滑法数学模型,对模型中的参数进行了估计和检验且对模型进行了预测.

    数学模型参数估计预测检验

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    创造良好幼儿语言环境,提高幼儿表达能力

    邓晓瑜
    174页
    查看更多>>摘要：一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出,往往这些都是注重早期语言教育的结果,而幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务.怎样去培养呢?教师必须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的语言环境,这样,幼儿的语言一定会得到健康地发展.因此,在教育工作中,要给幼儿创设丰富多彩的生活环境,增长幼儿知识,开阔幼儿视野,扩大加深对周围事物的认识和理解,促进幼儿思维发展,培养幼儿良好的口语表达能力.

    表达能力幼儿教育语言

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    多方位构建幼儿语言发展平台

    邓雅晶
    175页
    查看更多>>摘要：幼儿期的语言学习与发展,是人的一生中语言发展与运用的关键时期.幼儿只有具备了一定的语言素质,才能表达思想,吸收知识,才谈得上今后的全面发展.

    幼儿教育语言应用能力

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