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期刊信息/Journal information
沙棘(教育纵横)
沙棘(教育纵横)

袁海珍

月刊

1003-8809

szh8888@sohu.com

010-59482278,57277979

100024

北京市朝阳区定福庄西街南口甲1号312室

沙棘(教育纵横)/Journal Hippophae
正式出版
收录年代

    物理教育中的直觉思维及其对教学的启示

    刘艳红
    83页
    查看更多>>摘要：我国物理教育缺乏对直觉思维的重视是历史上一直存在的问题,而对直觉思维认知机制的模糊认识是其重要原因.基于此,我们依据布鲁纳的智力发展过程理论,提出了直觉思维认知机制的解释模型.通过理论与经验的比较,表明该模型很好地解释了直觉思维的认知特点,并得出结论:直觉思维采取的是图像把握的认知方式,它本质上是非逻辑的.在此基础上,通过研究物理直觉思维的认识功能与教育功能,归纳了物理直觉思维的创造教育价值,从而为在物理教育中培养学生的创造性思维提供了有益的启示.

    直觉思维创造性思维认知机制

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    也谈高中生数学思维障碍的成因及突破

    吕玉梅
    84页
    查看更多>>摘要：研究高中学生的数学思维障碍对于增强高中学生数学教学的针对性和实效性有十分重要的意义.一、高中学生数学思维障碍的形成原因.二、高中数学思维障碍的具体表现.三、高中学生数学思维障碍的突破.坚持以学生为主体,以培养学生的思维发展为己任,则势必会提高高中学生数学教学质量.

    数学思维的意义数学思维障碍的成因表现突破

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    基于网络背景的独立学院德育工作保障措施

    夏冬曾莉
    85-86页
    查看更多>>摘要：当前,网络德育成立独立学院德育工作发展的一个重要方向.然而,独立学院网络德育需要一定的保障措施,社会、学校和家庭要建立联动机制,从而保障德育工作有效运行.

    独立学院网络德育联动机制

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    她记得

    袁伟盛
    86页
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    小学数学应用题教学与素质教育

    高云
    87页
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    对新课程背景下的高中化学实验教学的几点认识

    洪运美
    88页
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    谈新课程理念下的班级管理工作

    宫崇娟
    89页
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    讨论法在高中历史教学中的运用

    王坤
    90页
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    高中思想政治课程存在的问题及创新模式探索

    刘卫明
    91页
    查看更多>>摘要：思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动.思想政治课程是我国教学任何时期都要进行的课程建设,尤其是在高中阶段,这既是一个素质课程,也是考试课程,所以对高中学生进行思想政治教育既十分重要,又相当的困难,是一个复杂的系统工程.本文介绍了思想政治课程存在的问题以及如何能够在创新中发展,并针对我国目前思想政治教学的现状,提出了以学生为主体的教学方针,建立高中院校学生思想政治教育合力机制,以确保思想政治教育的实效.

    高中思想政治课程问题创新模式探索

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    大学生婚恋观的调查研究

    孙红梅王雨涵姚本先
    92-93页
    查看更多>>摘要：目的:探讨当代在校大学生婚恋观在恋爱动机、婚姻倾向、婚姻自主观、婚姻价值观、婚姻角色观、婚姻忠诚观、性爱抉择观等七个因素上的现状和差异.方法:采用西南大学硕士学位论文<大学生婚恋观结构、特点及影响因素研究>编制的大学生婚恋现问卷(CMLQ)调查了芜湖市339名大学生.结果:(1)大学生婚恋观总体上趋于多元化发展,处于健康向上的状态,恋爱观更加自由、开放.(2)大学生婚恋观在性别(P<0.001)、城乡(P<0.01)、独生子女(P<0.01)等水平上差异显著.(3)性别和独生子女对大学生婚恋观具有正向预测作用.结论:要重视对男大学生和独生子女的婚恋观的教育,为他们树立正确的婚恋观提供依据.

    大学生婚恋观现状

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