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期刊信息/Journal information
沙棘(教育纵横)
沙棘(教育纵横)

袁海珍

月刊

1003-8809

szh8888@sohu.com

010-59482278,57277979

100024

北京市朝阳区定福庄西街南口甲1号312室

沙棘(教育纵横)/Journal Hippophae
正式出版
收录年代

    谈浅小学语文教学中创新精神的培养

    吴海云
    11页
    查看更多>>摘要：创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点,凭借教材和其他教学媒体在儿童学习语言的过程中激发学生创新欲望,开掘学生创新潜质,培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教学实践活动.这种创新必将为将来成为创新人才奠定全面的素质基础,所以要让儿童敢于创新、乐于创新、恒于创新.必须从营造氛围,培养创新意识;课外延伸,培养创新思维;积极评价,培养创新能力做起.

    创新精神创新意识创新思维创新能力培养

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    试论高中语文教学中学生创新能力的培养

    于义凤
    12页
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    试论在语文教学中如何突出听说能力的培养

    贾丽霞
    13页
    查看更多>>摘要：现代社会,人际交往越来越重要,听说是最重要的交际手段,语文教学理所当然地要把听说能力的训练放在重要位置.首先要把听说作为语文教学的重要内容,要认真研究听说的教学规律和训练途径,提出明确的要求,经过严格的训练,使每位学生的听说能力都达到一定的水平.在语文教学中,要突出训练思维的敏捷性.语文教学要培养学生简洁的表达能力,力求做到简洁、简洁、再简洁.重视思辨能力的培养.语文教师更要义不容辞地担负起培养学生思辨能力的历史重任.真正提高学生思辨能力.要求今天的语文教师必须具有丰厚的学识和较高的文化修养.

    听说能力培养训练思维

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    在物理教学中培养学生的创新能力

    彭庆荣
    14页
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    试论如何提高学生的学习兴趣和创新能力

    邵军梅
    15页
    查看更多>>摘要：教师要鼓励学生用自已的方法去探索问题,因为学生用自已的方法去探索问题就是创新.只有实施创新性的教学才能有效地培养学生的创新意识和创新能力.营造平等、民主的教学氛围;创设新奇、有趣的学习情境,从而营造创新性教学的环境.课堂教学中创新能力的培养的前提条件,是创设能激发兴趣、启发思维教学问题情境.在思想品德课教学中激发学习兴趣,培养创新意识.创造性的实践活动要求我们要加强理论联系实际.

    学习兴趣创新能力创新性教学

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    试论科学课中培养和提高学生的创新意识

    马娜
    16页
    查看更多>>摘要：小学科学课是一门以探究为核心的课程,学生可以通过一系列观察、感知、体验和实践活动逐步产生对科学的兴趣,对培养学生的创新意识具有良好的推动作用.因此,作为一名科学课教师,我们应该在教学实践中以学生为主体进行开放式教学,尽力满足学生的好奇心和求知欲,不断激发学生的学习兴趣,让学生做一个"有心人",从而培养和提高学生的创新意识.

    科学课培养和提高学生创新意识

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    探析新课标背景下英语高效课堂教学的实施与策略

    郭爱梅
    17页
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    作文教学改革路在何方?——浅谈小学作文教学的改革与实践

    黄勇
    18页
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    创新物理教学培养学生创新能力

    陈松波
    19页
    查看更多>>摘要：回顾物理学的产生和发展过程,物理学的每一个概念、规律的发现与确立大都依赖于实验,同时实验也是研究和发展物理学的基本手段.它不仅是技术的操作过程,而且包含了丰富的物理思想、物理方法以及创造原理和创新技法.因此,物理实验的教学是培养与训练学生的创新能力最有效的途径,但要达到理想的效果,必须对教材中的演示实验和学生分组实验进行创新设计,并在课堂教学中科学实施.笔者在教学实践中对物理实验教学的导入、实施与创新设计进行了有益的探索,并形成了一些优化策略.

    课堂氛围注重实验创新能力

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    浅析新课标下提高初中数学教学效果的方法

    杨耀周
    20页
    查看更多>>摘要：在新课程标准下,如何切实提高初中数学的教学效果,成为广大初中数学教师关心的热门话题.文章从恰当运用语言艺术、课堂结构优质化、发挥学生主体作用、在情感体验中学习知识等四方面进行了浅析.

    新课标初中数学教学效果

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