期刊,世界临床医学 2019年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

世界临床医学

出版周期：双月刊

世界临床医学/Journal The World Clinical Medicine

正式出版

收录年代

品管圈在提高医用冰箱药品管理合格率中的应用

胡晓庆胡美华李旭英

340-341页

查看更多>>摘要：目的:规范医用冰箱药品管理，保证临床用药安全。方法:根据医院JCI相关制度要求制定医用冰箱药品管理核查表，将科室2015年8月8日至17日医用冰箱药品管理核查数据作为基线样本，应用品管圈手法，制定对策并实施持续改进，将2015年10月6日至15日医用冰箱药品管理核查数据作为评价样本，对比改进前后基线样本和评价样本各项目合格率和总体合格率的差异。结果:通过分析发现，药品分类放置合格率由60％上升至90％;按效期先后排列合格率由20％上升至90％;药品避免与冰箱内壁接触合格率由60％上升至100％;药品包装盒批号与药品一致合格率由70％上升至100％;医用冰箱药品管理的总体合格率由73％上升至97％。结论:实施品管圈手法能有效提高医用冰箱药品管理的合格率。

关键词：

品管圈医用冰箱管理

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“形成性评价”理念结合适时教学模式在外科护士操作培训中的应用

陈涵瑜叶桂连

342,344页

查看更多>>摘要：目的:“形成性评价”理念结合适时教学(JITT)模式在外科护士操作培训中的应用。方法:研究纳入2017年1月至2018年12月外科病区在职护理人员共260名，其中2018年1月至12月试行“形成性评价”理念结合适时教学模式，纳入该时间段内科室在职护理人员共130名作为观察组;与实施前(2017年1月至12月)科室在职护理人员共130名(常规组)进行比较，评价两组护理人员外科操作考核结果、满意度。结果:观察组基础护理操作考核合格130名(100。00％)，高于常规组98名(75。38％);观察组专科护理操作考核合格130名(100。00％)，高于常规组105名(80。77％)。观察组护士对教学模式满意127名(97。69％)，离于常规组101名(77。69％)。结论:采用“形成性评价”理念结合适时教学模式可提高护士外科操作考核合格率，提高满意度。

关键词：

教学外科护士“形成性评价”理念

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综合性考核方式在护理技术实训课程评价中的应用价值

叶景芳李辉

343-344页

查看更多>>摘要：目的:观察综合性考核方式在护理技术实训课程评价中的应用价值。方法:将我校大专三年专护生13级护理3班女生56人和护理4班女生58人，共114人作为研究对象，2014年3月至2014年8月第一学年期末采用传统考核，作为对照组;2015年3月至2015年8月第三学期末考核采用综合性考核，作为试验组。比较两组的期末综合成绩评分(100分制)及学生自我评价评分。结果:对照组学生期末综合成绩评分为79。85分(s=10。74)，试验组学生期末综合成绩评分为88。31分(s=9。63)。试验组学生期末综合成绩评分高于对照组学生，差异具有统计学意义(P＜0。05)。试验组学生学习积极性、语言组织能力、自主学习能力和沟通交流能力各项得分均高于对照组学生，差异具有统计学意义(P＜0。05)。结论:综合性考核方式有助于学生从应试教育向素质教育进行转变，利于学生进入临床实习后更快适应临床工作，值得临床推广应用。

关键词：

综合性考核护理教育实训

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