期刊,数理化学习 2024年卷13期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

数理化学习

主　　编：李双臻

出版周期：月刊

国际刊号：2095-218X

电子邮箱：shulihua188@sina.com

电　　话：0451-89672048

邮政编码：150080

地　　址：黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

数理化学习/Journal SHU-LI-HUA XUEXI(CHUZHONG BAN)

查看更多>>《初中版》在理念和思路上力求凸显新课程的改革精神，使学生在学习过程中的主体地位得以实现，与当前教学现实中的学、练、测教学过程真正的结合起来。重视学生的“双基”训练，精析考点，讲解透彻，使学生在轻松、愉悦的氛围中，更加牢固的理解基本知识，掌握基本技能

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巧用"12数字法"秒解中考电功率范围值和极值一类选择题

沈晓清

39-42页

查看更多>>摘要：电功率范围值和极值的求解问题是初中物理电学的综合题,在近几年各地中考物理选择题型中常常作为压轴题出现.这类题的常规解法通常较为繁琐,许多学生会感到无从下手."12数字法"即:将定值电阻和可变电阻相关的电流、电阻、电压对应于极值情况下的两组数据共12个物理量以列表的形式呈现,应用欧姆定律进行简单计算(心算)即可迅速得出相应答案.应用"12数字法"解电功率范围值和极值问题可以极大提高解题效率.

关键词：

中考电功率范围值和极值

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2022年临沂市中考物理试题思政元素分析

王露娟黄玉梅

43-46页

查看更多>>摘要：以2022年临沂市中考物理试题为分析对象,对结合新课程标准要求融合思政元素的试题进行探讨,特别关注结合临沂当地的环境建设、农业发展和我国科技进步、体育竞技的题目.

关键词：

中考试题分析课程思政初中物理

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应用感观与推理分析初中物理平衡力问题

郑奋勇

47-49页

查看更多>>摘要：初中物理的平衡力问题是力学的一个重点与难点.应用感观与推理分析研究的对象,采用合理的受力分析步骤,科学地进行推理,以点带面寻找物理规律,依据物理规律建立等量关系等等,这些都是分析初中物理平衡力问题的好方法.科学的分析方法能更快捷,更有效地解决初中物理平衡力问题.

关键词：

感观推理受力分析二力平衡

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从单题讲解到知识结构化

陈林

50-54页

查看更多>>摘要：结构化有利于学生记忆、识别、调用、构造、迁移知识与信息,变零碎知识为系统化内容,助力学生在复杂情境中突破问题解决的难点,高效地解决问题.本文借助SOLO分类理论,对初中物理复习课进行重构,实现复习课从单题讲解到知识结构化的转变,提升学生思维品质,培养学生系统化解决问题的能力.

关键词：

知识结构化认知层次SOLO分类理论

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研析中考命题密匙,迈进高效教学备考新思路

黄文珍洪华标

55-58页

查看更多>>摘要：在"依标命题"和"双减"背景之下,追求高质高效的备考课堂已势在必行.中考真题作为承载新课标落地的终端,作为一幅拥有"两考合一"功能的"画作",高效的备考定然不可缺少对中考真题的研析.本文通过研析近几年广东省中考的物理试题呈现态势,以洞察中考物理考情特点和走势,旨在助力广大师生迈进2024年高效教学备考之路.

关键词：

新课标中考物理高效备考

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指向"宏微结合"能力测评的中考化学命题评析

陆桂斌韩伟

59-64页

查看更多>>摘要：诠释了"宏微结合"要义,梳理了指向"宏微结合"能力测评的正确认识化学物质的微粒性、基于微观视角解释宏观事实、基于宏微结合辨识化学反应、探究复分解反应的条件和微观实质核心考点.并结合典型中考试题,分析了命题立意、特点,建构核心考点结构化的学科知识体系,使教师形成以评促教、精评导学、践行"教-学-评一体化"课程理念.

关键词：

宏微结合中考命题教学评一体化初中化学

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道尔顿分压定律

封2页

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《数理化学习》投稿须知

封3页

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