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期刊信息/Journal information
数理化学习
数理化学习

李双臻

月刊

2095-218X

shulihua188@sina.com

0451-89672048

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

数理化学习/Journal SHU-LI-HUA XUEXI(CHUZHONG BAN)
查看更多>>《初中版》在理念和思路上力求凸显新课程的改革精神，使学生在学习过程中的主体地位得以实现，与当前教学现实中的学、练、测教学过程真正的结合起来。重视学生的“双基”训练，精析考点，讲解透彻，使学生在轻松、愉悦的氛围中，更加牢固的理解基本知识，掌握基本技能
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收录年代

    2024年吉林高中数学联赛初赛第5题的解法探索

    吴家华
    39-42页
    查看更多>>摘要：该文对2024年吉林省高中数学联赛初赛试题第5题进行了解法探索,得到它的十二种不同的解法,这些解法可以开拓学生的解题思路,拓展其思维,提高其数学解题能力和竞赛水平.

    无理函数最小值Cauchy不等式配方法

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    2024年北京西城一模测试数学第19题解法探究及拓展

    王中学王孝金
    43-45页
    查看更多>>摘要：2024年北京西城一模测试数学第19题是一道圆锥曲线中的线段长度问题,考查了椭圆的基本性质,也考查了学生分析问题、解决问题的能力,尤其是运算求解能力.该文对第2问进行了解法上的探讨,并对其进行拓展给出了一般性的结论.

    模考试题圆锥曲线拓展探究

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    问题导向下的牛顿第二定律及其"四性"的教学

    段石峰
    46-49页
    查看更多>>摘要：牛顿第二定律是联系力与运动关系的桥梁,在力学中具有重要地位,是力学的核心规律,对它的理解与应用成为整个高中物理的基础.通过设置具有启发性的问题,引导学生不断思考和领悟,深入理解牛顿第二定律的内容,并应用牛顿第二定律的性质解决问题.

    因果性瞬时性独立性矢量性

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    例析带电粒子在圆形磁场中做圆周运动

    蒋金团代朝荣
    50-53页
    查看更多>>摘要：从物理和数学的角度对"带电粒子在圆形磁场中做圆周运动"进行模型构建和解读,培养学生的科学思维能力和学科融合能力,并从三个角度对这类题型进行归类分析,帮助学生梳理知识体系,提高复习效率.

    圆形磁场圆周运动数理融合洛伦兹力

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    剖析错解原因 把握正确方法

    成金德
    54-60页
    查看更多>>摘要：错解物理习题,虽说司空见惯,不足为奇,但是对于某些错解,我们并不能熟视无睹,漠然置之.以下八种解题错误,作为教师务必把握错误原因,以便正确引导;作为学生,务必知道错解原因,从而掌握正确方法,实现有效提高教学效果的目的.

    思维定势过程特征思维转换

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    基于跨学科学习方式提升创新思维的实验探究教学

    沈颖
    61-64页
    查看更多>>摘要：实验是化学教学的重要组成部分.化学实验探究是核心素养培育的重要途径.以"苯酚"为例,结合生物、工程知识,设计以提升创新思维、进行有效探究的课程.凸显学生主体、突出科学探究过程、学以致用的教学观念.

    实验探究跨学科创新思维高中化学

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    高斯定律

    封2页
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    《数理化学习》投稿须知

    封3页
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