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期刊信息/Journal information
数理化学习（高一二版）
数理化学习（高一二版）

李双臻

月刊

2095-218X

shulihua12@sina.com

0451-89672048

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

数理化学习（高一二版）/Journal SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
查看更多>>《高一、二版》编排内容紧扣现行高中教材，坚持从学生实际出发，最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
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    探究一道双曲线中的定值问题

    高继浩
    3-4,24页
    查看更多>>摘要：本文对一道高三联考中的双曲线定值问题进行了推广与变式探究,并将相应结果引申到了椭圆和抛物线中.

    解析几何定值双曲线椭圆

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    研究一类求参数范围的高考题的解法

    李昌成张伟
    5-7页
    查看更多>>摘要：导数题是数学高考压轴题,有一类导数题按照常规解法很难求得最值,或最值的临界值.高考参考答案也不易理解,若用洛必达法则辅助解答,问题难度猛然下降.实践研究表明,这类题题型结构及解题步骤相对固化,深入研究可以突破这类题目.

    导数洛必达法则解法

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    也谈一个推广结论的再推广

    林国红
    8-10页
    查看更多>>摘要：文章指出文献[2]中一个推广命题的错误,并给出修正结论,再作进一步探究,得到几个推广结论.

    高考题加权均值不等式推广

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    一道不良结构空间图形试题的命制与突破

    余继光
    11-14页
    查看更多>>摘要：通过精心设计一道不良结构空间图形题中的堵点、难点、痛点与亮点来检测与评价应试者的逻辑推理、空间想象、数学运算等关键能力,应试者只有突破这4点才能求解成功,获得成功体验与喜悦,一道不良结构空间图形题开启一扇立体几何大厅之门.

    空间图形逻辑推理空间想象数学运算不良结构

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    一道椭圆中两线段长度乘积为定值试题的探究

    田鹏
    15-18页
    查看更多>>摘要：数学教学与学习离不开解题,会解题是数学教师必备的一项专业素质.好的解题活动不是就题解题,而是深入剖析问题的本质,挖掘问题背后不变的规律.文章对一道椭圆中两线段长度乘积为定值的试题进行深入的探究,得到了椭圆中的一个一般性结论.

    定值椭圆背景

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    刍议基本不等式与三角边角转化在解三角形中的应用

    张飞雄
    19-20页
    查看更多>>摘要：在解三角形时经常遇到与边有关的最值问题,有时既可以用基本不等式也可以用正弦定理边角转化来解决,有时又只能用边角转化."一题多解"和"一题多变"能开阔思路,加深思维深度,学会多角度分析和解决问题.

    基本不等式边角转化最值

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    对一道椭圆中斜率之积为定值的试题探究

    邓文忠
    21-24页
    查看更多>>摘要：本文以一道联考模拟题为例,探究椭圆中斜率之积为定值的常见求解策略,以提高化解难点的能力.

    椭圆斜率之积定值

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    对一道有关定点试题的解法探究

    陈晓明
    25-28页
    查看更多>>摘要：解析几何是高中数学重要的研究内容,亦是高考热点,是考查数学运算能力的重要载体.在考场上学生经常面临这样的窘境:按常规方法"硬解",实在复杂、易算错且时间不允许;而短时间内又难以想到"一招制敌"的"巧解",可谓欲罢不能!如何寻找解析几何问题的本质,探究相关题目的解题思路,优化其运算的路径,精简其运算的过程,具有非常现实的意义.

    解析几何椭圆运算

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    多思维切入多方法破解

    陈熙春李小刚
    29-32,35页
    查看更多>>摘要：高考试题蕴含丰富的数学素养与核心价值,复习过程中,认真研究高考试题背后隐藏的"秘密",多在问题本质探究、解题思维训练上下功夫,引导学生进行一题多解、多题一解、一题多变是拓宽学生视野和提高学生灵活运用知识能力的有效手段,从而达到高效复习的目的.

    数列多维视角一题多解

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    从一道课本例题看双根式函数最值的解法

    胡贵平
    33-35页
    查看更多>>摘要：双根式函数求最值问题,解题思维方式多样,方法灵活,本文从一道课本例题出发,多视角,全面分析形如y=√ax+b+√cx+d双根式函数最值问题,归纳一般解决方法,达到举一反三的效果.

    课本例题双根式函数最值

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