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张馨

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    浅析新课标下高中数学学习的几种思想方法

    张文晗
    242页
    查看更多>>摘要：在新课标改革稳步发展的背景下,诸多教学模式发生了巨大的变化.相应地对我们高中生学习数学的能力也提出了更高的要求.对此,本文主要从数形结合、分类讨论、等价转化这三个方面来谈谈新课标下学习高中数学的思想方法.

    新课标高中数学思想方法

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    探究商业企业和学校实现工学结合人才培养

    李峪兰
    243,245页
    查看更多>>摘要：职业教育是一项开放型的教育模式,职业教育是将学校学生带入社会,将学校教育和社会教育相结合的一种教育模式,是我们不断提升学生综合素质的一种体现.随着职业教育越来越普及化,职业院校的学生也面临着就业困难的难题.因此在学校期间,对学生进行校企结合的教育,对于学生以后的就业发展提供了更为广阔的空间,缓解了学生就业压力较大的社会难题.而当前,众多职业院校也确实开展了工学结合教育的相关课程,为学生的发展给予指导.可是,工学结合的教育模式还出于新兴阶段,发展不够成熟,职业教育课程的改革中应该加强校企合作,开拓崭新蓝图.本文,我就简单阐述校企结合模式下的人才培养教育如何进行改革,开启"校企共育,工学结合"人才培养模式的大框架.

    商业企业工学结合校企合作

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    高校大学体育选修课开展气排球项目的可行性分析——以湖北文理学院为例

    刘丹青吴佑年
    244-245页
    查看更多>>摘要：气排球作为一项完全由中国创设的特色体育项目,其自身就包含有适合在中国本土发展的优势.相比硬排球来说,其具有柔软度适宜,球体大、易于控制,运动强度适中,更适合在群众中推广,场地限制较少等优点.同时气排球也具有较大的健身价值.近几年襄阳市虽也举行了气排球运动,但并没能全面推广.本文通过文献资料法、调查访问等方法了解到学生群体对于排球项目的需求及传统排球体育选修课在高校课程开展中遇到的问题,并以湖北文理学院为例分析气排球项目在高校选修课开展的可行性.

    大学体育气排球选修课可行性分析

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    新建地方本科高校图书馆管理改革初探

    马瑞玲
    246,248页
    查看更多>>摘要：分析新建地方本科高校图书馆管理的现状和目前所存在的困难,提出管理对策.

    新建地方本科高校图书馆管理对策

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    探析高中数学教学中学生自主学习能力的培养

    宋卓豪
    247-248页
    查看更多>>摘要：在高中数学教学中,培养学生的自主学习能力对提高学习效率、促进学生全面发展有着十分重要的作用.本文从学生角度入手,以自主学习能力培养的重要性为切入点,结合自主学习能力的影响因素,从主动提问、互助学习、知识迁移、反思质疑等方面提出了自主学习能力培养策略,使学生养成良好的自主学习能力,进一步提升学高中数学学习效率.

    高中数学自主学习主动提问互助学习

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    高中数学小组合作学习问题及对策分析

    王成诚
    249,251页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是一种富有创意的教与学方法,自新课程改革以来,就广泛应用于高中数学课堂,不仅促进课程教学改革,也提升学生学习效率.在这里,本文从学生方面入手,站在学习角度分析了小组合作学习的应用价值,然后结合实际情况探讨了小组合作学习过程中的问题,并提出相应的建议.

    小组合作学习高中数学应用价值学习无序

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    高中数学学习过程中的误区及建议

    余涵
    250-251页
    查看更多>>摘要：高中生学习数学时不可避免的存有误区,其中最突出的表现有认识观不当、自学能力差、基础知识掌握不扎实等,若不及时的加以解决,将会影响正常学习,降低学习效果.介于此,文中简要分析了高中生数学学习过程中的误区,并提出了相应的解决措施,为广大高中生提供借鉴.

    高中数学认知观学习习惯学习方法

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    供需双方调研数据分析下的会计专业实践教学探索

    周璐周琳媛陈宇红
    252-253页
    查看更多>>摘要：实践教学改革是培养应用型人才中的重要环节.为了解供需双方对会计人员应用能力的界定,本文选取了30个企业和150名在校生进行了问卷调查.通过调研数据发现供需双方对其界定存在较大的差异:企业方认为职业素养和分析判断能力最重要,学生方却认为企业最看重的是经验和证书,由此提出了建立旨在缩小这一差异的会计专业实践教学理论框架.

    供需双方会计专业实践教学

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    食品科学与工程专业酿造方向大学生创新意识培养的研究

    王英臣
    254-255页
    查看更多>>摘要：创新型人才培养是目前高等教育人才培养的重要方面,创新意识的形成和激发是创新能力形成的前提.吉林农业科技学院食品工程学院通过对学生创新意识调查,从认真开设和实施"酿造方向导论"课程,建立学生导师制,课堂教学过程中对学生创新意识的培养和开展各种主题的创新活动讲座等方面对食品科学与工程专业酿造方向的学生创新意识培养进行了研究,促进了学生创新意识的形成,对学生的创新能力培养奠定了一定的基础.

    食品科学与工程专业酿造方向大学生创新意识

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    探究引导性教学法的应用思路

    张光余
    256页
    查看更多>>摘要：随着教育的发展,我们对于教育教学最为本质的目的有了更为清楚的认识,如何地促进学生发展,不断地培养学生的能力,便是教育教学最大层面的目的,也是新教育理念的要求.一切教育理念以及思想都要通过教学方法进行实践,教学方法直接关系到教学质量水平.随着教育发展进入了新时期,不断地促进学生发展,践行新教育思想,引导性教学法的应用十分关键.引导性教学法能够对于学生学习思维有着积极启发,促及学生的探究能力.培养学生的能力意识.本文结合高等教学实践,首先分析引导性教学法的特点,基于特点分析的层面上,探究引导性教学法的应用策略,为今后的教学开展做出相应的依据.

    引导性教学法意义策略

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