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张馨

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商情/Journal Shangqing
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    刍议如何利用"数形结合"提高课堂效率

    边登清
    239页
    查看更多>>摘要：在小学数学中,应用数形结合思想方法解决问题,把"数"与"形"有机的结合起来,便于不用层次学生理解问题,掌握算理、运用算理,从而实现教学的有效性.

    刍议如何数形结合提高效率

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    小学教育中的学生数学思维方式培养

    扎西卓玛
    240页
    查看更多>>摘要：现阶段,随着科学技术的不断提升,人们对教育的要求也日益升高.于小学教育而言,其中数学学科的教育占有举足轻重的地位,小学数学不仅对小学生启智阶段起着关键性作用,还对小学生思维方式的培养也十分重要.本文就小学教育中的学生数学思维方式的培养进行了分析与研究,并提出建议.

    小学教育数学思维方式能力培养

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    搭建交通运输行业继续教育培训平台的几点思路

    刘芳
    241页
    查看更多>>摘要：交通运输行业从业人员,由于日常工作时间较为不稳定,给其继续教育培训形成了一定的限制.为此,通过搭建交通运输行业继续教育培训平台,可以满足交通运输行业从业人员培训需求.并通过其平台融合的优化资源,为参与继续教育培训人员提供了随时随地学习的机会,促进其行业从业人员的发展.

    交通运输行业继续教育培训平台搭建

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    情景模拟方法在《商务礼仪》教学中的应用分析

    杨敏
    242页
    查看更多>>摘要：职业院校作为我国国民教育序列的重要组成部分,肩负着为社会企事业单位培养更多实践能力强、应用素质高的人才.《商务礼仪》作为职业院校的课程教育内容之一,为社会企事业单位的商务接待等工作培养专业化的服务人才.本文笔者就职业院校《商务礼仪》课程的教学情况,情景模拟教学方法的利用,谈谈《商务礼仪》课程教与学的发展,希望对当前职业院校《商务礼仪》课程的教与学发展提供一些浅显的帮助和参考.

    情景模拟商务礼仪职业院校应用分析教学

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    试谈如何在小学数学教学中渗透德育教育

    马玉玲
    243页
    查看更多>>摘要：小学数学教学对于深化小学德育教育,提升学生的道德修养,塑造学生的独立人格等方面也具有不可替代的作用.笔者就此谈了一些自己的看法,以供同仁参考交流.

    试探小学数学教学渗透德育教育

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    高职院校开展电子商务技能竞赛的策略探析——以重庆城市管理职业学院为例

    孟灵
    244,255页
    查看更多>>摘要：全国职业院校技能大赛是教育部主办的一项全国性职业院校学生技能竞赛活动,是专业覆盖面最广、社会影响最大、联合主办部门最全的国家级职业院校技能赛事.高职电子商务技能作为财经商贸大类的分赛项之一,其开展对于电商专业的教学,促进产教融合、校企合作,推动行业发展都有积极的影响.本文以重庆城市管理职业学院为例,分析高职院校参加电商技能竞赛存在的问题,并结合经验提出改进策略,以促进竞赛健康发展以及专业建设.

    高职电子商务技能竞赛方法策略

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    浅谈初中数学生活化教学策略的实践与研究

    张改玲
    245页
    查看更多>>摘要：数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的."数学来源于实践又反过来为实践服务.在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力.因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性,从小就培养和提高学生的数学应用能力.

    初中数学生活化教学教学策略

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    浅谈加强中职音乐教育中音乐素养培养的创新举措

    李芳
    246页
    查看更多>>摘要：在中职院校艺术系教学中,音乐教育是一门基础学科.学生通过音乐教育不仅能够增长音乐的鉴赏能力和创作力,而且还能够在音乐教育中加强对其自身音乐素质方面的培养,极大的满足了当前素质教育改革的需求,对学生的身心健康成长有着很大的促进作用.对此,本文首先提出音乐素养培养的重要性,然后提出当前中职音乐教育中音乐素养培养的创新举措.

    中职音乐教育音乐素养培养

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    浅谈中专学校服装缝制工艺教学方法

    郭桂姬
    247页
    查看更多>>摘要：服装缝制工艺是中专学校服装专业的重要学科,对学生的实操能力要求较强.为了培养学生过硬的缝制技能,满足社会对服装制作技能型人才的需求,中专学校服装专业教学需要根据中专生的个性化特点,采用灵活多样的教学方法,注重实训课的教学比重,营造良好的教学氛围,从而让中专生由被动变主动,切实提高服装缝制工艺的教学质量.对此,本文首先阐述当前中专学校服装缝制工艺教学存在的问题,并提出相应的创新方法.

    中专学校服装专业中专生服装缝制工艺教学

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    谈中职学校班主任的管理策略

    王克洋
    248页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断深化,人口素质普遍提升,中职教育的不断发展,对班主任的管理工作提出了更高的要求.为了使每一位学生都能得到全面的发展,班主任应注重管理艺术手段,秉承为学生的成长负责的态度,不断学习和探索班级管理新方法,从而为学生的健康成长营造良好的环境.

    中职学校管理策略

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