期刊,上饶师范学院学报 2024年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

上饶师范学院学报

主　　编：詹世友

出版周期：双月刊

国际刊号：1004-2237

电子邮箱：srxb66@126.com

电　　话：0793-8150642

邮政编码：334001

地　　址：江西省上饶市志敏大道85号

上饶师范学院学报/Journal Journal of Shangrao Normal CollegeCHSSCD

查看更多>>本刊系上饶师范学院主办的立足高校、面向社会的学术理论刊物。第1、2、4、5期为社科版，第3、6期为自然版。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，贯彻“双百”方针，坚持“二为”方向，刊登的文章注重学术性、地域性、师范性，尤其注重有突破性、创新性、争鸣性和综述性的文章。

正式出版

收录年代

以培养应用型人才为目标的地方本科院校"单片机原理"课程教学改革与实践——以上饶师范学院为例

陈富周梓发涂虬林羽轩...

96-104页

查看更多>>摘要：在转型发展过程中,地方本科院校应紧密围绕地方经济社会发展的需求,培养大批高素质应用型人才.以上饶师范学院为例,以培养应用型人才为目标,针对目前地方本科院校"单片机原理"课程教学中存在的问题,从教学目标、教学内容、教学模式、教学资源和教学考核等五个维度对"单片机原理"课程的教学进行改革.教学改革实践表明,以培养服务于地方经济社会发展的应用型人才为目标的课程教学改革可以显著提高地方高校"单片机原理"课程的教学效果.

关键词：

应用型人才培养地方本科院校"单片机原理"课程教学改革教学实践

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乡村教师培训课程的精准设计与实施——以上饶师范学院"国培计划(2021)"小学数学学科送教下乡培训项目为例

陈齐荣徐永丽肖茂君

105-113页

查看更多>>摘要：对上饶师范学院"国培计划(2021)"江西省原国贫县小学数学学科送教下乡培训项目进行整体规划和科学设计,并将"精准培训"理念贯穿于课程设计和项目实施的全过程.通过对参训教师(乡村小学数学教师)的基本信息、参训意愿和动机及其参训期待等进行调研,并对调研结果进行数据统计和相关性分析,确立了"专题讲座""优质课示范"和"研课议课"三种培训形式,实现了培训需求的精准匹配;通过研读和对照《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育数学学科教学)》,并结合项目县参训教师"能力诊断"的调研结果,设计了"立德树人""数学核心素养""'双减'提质增效"和"教学设计与实施"等四个培训主题(下设9个培训子主题和17个培训专题),实现了培训主题的精准设计;通过创新培训方法、拓宽培训路径、丰富培训内容,采用了"两阶段四模块"模式(两阶段是指"学""用"两阶段,两模块是指"学""用"两个阶段各有两个模块,"学"阶段有"专题讲座、更新理念""观摩示范、专业引领"两模块,"用"阶段有"集体教研、研课议课""活学活用、汇报展示"两模块)对参训教师进行培训,实现了培训模式的精准实施.上饶师范学院"国培计划(2021)"小学数学学科送教下乡培训项目结束后,通过参训教师对项目培训进行"评价",谈"收获",提"意见和建议".结果表明,参训教师对上饶师范学院"国培计划(2021)"小学数学学科送教下乡培训项目三种培训形式、四个培训主题和"两阶段四模块"培训模式的评价满意率高,培训效果达到了预期目标,实现了培训效果的精准评估.

关键词：

乡村教师国培计划(2021)精准培训小学数学学科

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"双减"背景下小学数学大单元教学问题分析及其解决策略

张芬石黄萍张景钢郑玲...

114-120页

查看更多>>摘要：在"双减"政策背景下,大单元教学是落实核心素养、适应教育改革的新型教学模式.通过调查小学数学大单元教学的现状,总结了小学数学大单元教学目前存在的问题(教学方法枯燥呆板,缺乏创新变化;教学内容庞杂抽象,学生兴趣不高;考核方式片面单一,评价结果不全),提出了小学数学大单元教学的可行性策略(加强小学数学教师大单元教学培训;实施小学数学大单元的差异化教学;整合优化小学数学大单元教学内容;改进小学数学大单元教学考核方式).提出的大单元教学实施策略可为今后开展小学数学的大单元教学提供方法学依据,也可促进教师专业发展和小学数学课堂的有机融合.

关键词：

"双减"政策小学数学大单元教学问题分析解决策略

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《上饶师范学院学报》编辑部

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