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试题与研究(教学论坛)
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沈学翔

旬刊

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河南省郑州市工人第一新村

试题与研究(教学论坛)/Journal ShiTi Yu YanJiu
查看更多>>创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟,拥有了过硬的品牌。报社所出版的报刊深受广大师生的喜爱,已真正成为“青少年的良师益友”(周光召语)。   试题与研究杂志以严谨高效的编辑队伍、阵容强大的作者队伍,门类齐全、发行面广的系列报刊,在同行中享有盛誉。 报社特聘教育部考试中心命题专家、全国重点省市教研员担任各学科顾问和特约撰稿人,使报刊内容更具有针对性、导向性和权威性。 与时俱进,开拓创新是发展的要求,也是时代的呼唤,我们报社全体人员将以饱满的热情、高昂的士气,与广大读者、作者以及所有支持我们的朋友共同创造更辉煌的明天!
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收录年代

    营造高中政治课堂的“生活场”

    陈慧
    24-24页
    查看更多>>摘要:理论是灰色的,唯生活之树常青。新课程呼唤生活化的政治课堂,让政治课回归生活。高中政治教学中,运用“生活化”的模式,让学生在学习中体验生活、在生活中学习、在学习生活中发展自我,从而提高学生的学科素质和在社会中的竞争能力。让课堂洋溢着生活气息,让思想政治课充满魅力,让教师、学生、教材达到和谐,需要政治课堂“生活场”的营造。

    高中政治课堂生活场积极性

    怎样提高高中地理课堂教学的有效性

    肖学才
    25-25页
    查看更多>>摘要:高中地理对提升高中生综合素养,普及地理常识至关重要。但是就目前的高中地理教学来说,还存在一些问题,比如教学方法单一、应试教育思想依然存在、题海战略屡禁不止等,这些不但优化不了教学过程,提升不了教学质量,反而也会扼杀学生的学习积极性和探究意识。为此,本文中,笔者结合自身的教学经验,提出了一些提升高中地理课堂教学有效性的策略,希望能对高中地理的教学起到一定的积极影响。

    新课改高中地理教学有效性策略

    如何让初中数学课堂教学更有效

    王艳
    26-26页

    新课改下的高中化学教学

    葛春华
    27-27页

    关于新课程下物理教学的教与思

    蒋国强
    28-28页

    新课程下高中语文生成性教学探讨

    王长磊
    29-29页
    查看更多>>摘要:在新课标下的高中语文教学中,教师应善于利用各种积极因素,及时捕捉教学生成资源,并充分加以利用,努力建构生成性课堂教学模式,促使课堂教学重新焕发生命的活力。教学关注课堂生成,有利于构建开放的、充满活力的、能促进学生全面发展的语文课堂教学新模式,这是对学生感悟、体验的珍视和对学生智慧的保护,有利于活跃学生思维,激发学生的学习积极性。

    高中语文生成性探讨

    初中数学教学中如何培养学生的创新能力

    高翔
    30-30页
    查看更多>>摘要:初中数学教学中要注重培养学生的创新能力。培养学生的创新能力首先要激发学生的学习兴趣,教师要不断革新教学方法,增加数学课堂的趣味性。其次,教师在课堂教学中,要营造和谐、愉悦的学习氛围,发挥学生的主体性。再次,课堂上教师要尽可能地尊重学生的自身意愿,增强学生学习的信心。教师还要为学生设计课外实践活动,将数学教学延伸到课外,使学生真正做到“学有所用”。

    初中数学创新能力培养

    新课改下如何提高高中数学教学质量

    吴振
    31-31页

    浅谈新课程下的高中数学课堂教学

    蒋林
    32-32页
    查看更多>>摘要:本文从当前我国新课程教学改革的实际出发,以教师要转变角色、教师要有创新精神、学生互动为课堂教学模式构建的理论依据,突出师生平等地位为课堂教学模式构建的指导思想,论述了数学课堂教学模式中教师、学生之间的关系,指明了实施素质教育、培养学生创新能力已成为我国教育教学改革的主旋律。

    新课程角色转变素质教育

    高中生物教学中如何培养学生的创新能力

    邓鹤兵
    33-33页