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期刊信息/Journal information
试题与研究(新课程论坛)
试题与研究(新课程论坛)

沈学翔

旬刊

1673-1301

styyjjy@yeah.net

0371-66212103

450000

河南省郑州市工人第一新村

试题与研究(新课程论坛)/Journal ShiTi yu YanJiu
查看更多>>创办于1978年，前身是《教学通讯》杂志社，现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来，报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨，强调知识性、实用性、针对性并重的原则，以严谨的作风、科学的方法、求实的精神，全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”，引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展，报社的事业一步步走向成熟，拥有了过硬的品牌。报社所出版的报刊深受广大师生的喜爱，已真正成为“青少年的良师益友”（周光召语）。　　 试题与研究杂志以严谨高效的编辑队伍、阵容强大的作者队伍，门类齐全、发行面广的系列报刊，在同行中享有盛誉。 报社特聘教育部考试中心命题专家、全国重点省市教研员担任各学科顾问和特约撰稿人，使报刊内容更具有针对性、导向性和权威性。 与时俱进，开拓创新是发展的要求，也是时代的呼唤，我们报社全体人员将以饱满的热情、高昂的士气，与广大读者、作者以及所有支持我们的朋友共同创造更辉煌的明天！
正式出版
收录年代

    外婆和鞋

    席慕蓉
    1-1页
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    以新课程理念为指导，展开高中英语课堂阅读教学的探索

    王玮
    4-4页
    查看更多>>摘要：在新课程理念下以单元为整体的教学中，教师对教材的整体把握、准确分析和有效使用是确保高中课堂阅读教学有效性的前提。现在高中英语教师在上阅读课前普遍具有一定的教材分析意识，但在实际操作中仍存在一些问题。

    新课程理念教材分析课堂阅读教学有效性

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    培养学生自主学习力之我见

    陈伟胜
    5-6页
    查看更多>>摘要：随着科学新理念的不断深入，无论哪一堂课的设计理念都不外乎体现“自主学习”之花开遍每一堂课。“自主学习”是相对于传统的接受学习而言的一种教学模式。针对在培养中学生自主学习的过程中所出现的一些现状，我们教师有些教学思想不够完善，对新课改理念的理解不透，所出现的一些问题值得我们反思。自主学习更强调培养学生的主体性、创造性、参与性和合作性，提高学生的整体素质为目标，通过诱导学生主动参与，引导学生自主探索，启发学生发现规律，达到开发学生潜能的目的。要随时反思自己的教育教学行为，在实践过程中不断探索、不断改进，采取更有效的策略，改变学生消极、被动地学习为积极主动地学习，变苦学为乐学，让学生真正成为学习的主人，使学生真正参与自主学习，值得我们科学教师深思，并积极探索有效策略，使自主学习真正走上理性化的道路，使自主学习从“形式”走向“实质”。

    自主学习学案导助情景诱导小组互助多元评价

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    例谈语文课堂有效提问的策略

    安居杰
    7-7页
    查看更多>>摘要：课堂提问，随时都有、随处可见。可提问是否必要，提问效果如何，那是需要深思的。本文从语文课堂有效提问策略方面作了一些探索，写出来和大家交流，旨在提高课堂提问的有效性。

    语文课堂有效提问策略例谈

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    浅谈中学英语交际教学

    付靖
    8-8页
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    浅析如何提高学生的听力水平

    刘永菊
    9-9页
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    调动积极性，让“学困生”“脱困”--浅谈英语“学困生”的转化

    刘钊鹏
    10-10页
    查看更多>>摘要：新《课标》要求老师改变传统的教学理念，在教学中要以学生为主体。但是，如何面向全体学生教学，使英语“学困生”尽快走出困区，是我们英语教师目前面对与处理的问题。我认为，在英语教学中能否调动“学困生”学习的积极性关系到教学成效的好坏。本文分析“学困生”的成因，并且通过用巧妙激趣，小组合作学习，用尊重、赏识的眼光等有效手段来达到调动“学困生”学习积极性的目的。

    英语“学困生”积极性激发兴趣

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    追求、构建高效的课堂教学

    许寒
    11-11页
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    谈小学数学课堂中多媒体技术的运用

    阮坚衡
    12-12页
    查看更多>>摘要：信息技术为小学数学教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以确立，为教师的教学起到积极促进的作用，使数学教学取得了“效率高，印象深，氛围雅，感受新”的明显效果。

    多媒体课件数学教学

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    学好更要考好

    李恒
    13-13页
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