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期刊信息/Journal information
散文百家（下）
散文百家（下）

月刊

1003-6652

散文百家（下）/Journal SanWen BaiJia
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    新课标下农村小学语文教学浅析

    崔梦莹
    81页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》(以后简称新课标)指出:"语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性的开展各种活动,增强学生在各种场合学语文,用语文的意识,多方面提高学生的语文能力."农村学校师资薄弱,学生素质低,办学条件差,农村语文教学如何面对新课标,本人试谈一些粗浅的认识.

    学习生活成长

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    提高小学语文课堂教学的有效策略

    丁贵英
    82页
    查看更多>>摘要：小学语文是小学教育的主要组成部分,对学生今后学习语文的生涯也是非常重要的基础部分,而小学生还处于对有趣事物的兴趣高于对学习的兴趣,注意力难以集中的阶段,因此,教师在教学过程中要根据学生的这些特点选择合适的课堂教学方式,培养学生对语文的学习兴趣,提高学习语文的效率.

    小学语文课堂教学策略

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    浅谈高中语文课堂导入的策略

    王晓峰
    83页
    查看更多>>摘要：本文主要研究回族自治州高中语文课堂导入的策略,提出四种方法概念:融入中华主流文化,加深回族学生内心感受;情景假设,促使高中生设身处地感悟课文思想;营造课文特定氛围,引发深刻思考;运用对联引入教学内容,丰富语文课堂文化内涵.

    多元文化情景假设对联

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    小学语文探究讨论式课堂的价值取向与教学意识

    何佳佳
    84页
    查看更多>>摘要：小学语文教育中,讨论式的课堂教学占据了重要的地位.讨论式的课堂可以帮助有效促进学生的课前预习、课堂学习和课后复习,它不是现在大学课堂的专利,而是每一个年级都可以使用的课堂教学方法.讨论式课堂可以帮助学生培养听说读写四个基本方面的技能,可以让小学生的语文运用水平.但是在当前的小学语文课堂中,教师很少使用讨论式课堂教学,他们认为讨论式的课堂往往帮助不到自提高课堂效率,还反而浪费了大量的时间.本文就针对小学语文讨论式课堂在学习语文知识的过程中存在的价值进行了探究.

    小学语文讨论式课堂价值与教学意识

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    小组合作学习在初中语文教学中的运用

    何应兰
    85页
    查看更多>>摘要：在教育体制改革的大背景下,为了落实初中语文教学质量提升以及学生文化素养培养的教学目标,初中语文教师应该积极创新教学模式,促进学生的综合发展.本文针对小组合作学习在初中语文教学中的运用展开了深入研究,探究其在实际教学中的运用方法,从营造小组合作学习的氛围、培养学习习惯、促进学生的学习交流三方面对小组合作学习法在初中语文教学中的运用出发,以此促进初中语文教学质量的提升.

    小组合作学习初中语文教学运用

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    传统文化融入中学语文教学的思考

    王梦婷
    86页
    查看更多>>摘要：中学阶段是学生初步建立自身价值体系和民族文化认同感的关键时期,由于日常生活中优秀传统文化思想渗透不够深入,中学课堂教学中传统文化知识直接考查较少,就很有可能导致很多优秀的传统文化脱离当代中学生的生活.基于此,当下中学语文教学应当加强传统文化的渗透,语文教师要找到有效的途径将传统文化融入课堂教学,提高中学生对优秀传统文化的理解与传承.

    中学语文优秀传统文化渗透有效途径

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    关于构建初中语文高效课堂的策略研究

    胡芳艳
    87页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生学习道路的开始,初中语文教师对学生关于初中语文方面的教育要在传授知识的同时,对学生语文方面的良好习惯与价值观进行引导和培养.如何构建有效的教学模式,从而提升教学质量是每一位教师的关注重点.因此,本文主要就有关初中语文的教育方式展开讨论,主要从"激发学生语文学习兴趣","培养学生课外阅读习惯","鼓励学生积极回答问题"三个方面展开高效课堂的构建方式研究.

    初中阶段语文教育兴趣激发

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    小学语文古诗教学浅谈

    黄喆
    88页
    查看更多>>摘要：在我国古代,古代诗歌流传至今已有千年历史,它是我中华民族的精华所在,同时也是我国传统文化历史的代表.让同学们学好古诗词不仅能提高他们对于文言文的理解,还陶冶情操,加深了对中国古代传统文化的理解,也更加能认识到古代文化博大精深.因此,教师要让学生们更好更加让学生积极地学习语文古诗词,提高他们对于古代文化的理解并且让他们乐于学习,喜欢上古代诗歌.同时,这也要求教师能够根据古诗和学生们各自的特点来有特点的针对性教学从而培养学生理解和学习古诗的能力.

    小学语文古诗教学探究教学

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    夯实基础拓展课外——浅谈如何提升高中语文古文水平

    贾娜
    89页
    查看更多>>摘要：语文高考中包括两部分重要内容,一部分是课内外文言文,还有一部分便是古诗.确实很多学生都采用死记硬背的方式对文言文和古诗进行记忆.高中语文教师要引导学生理解古文诗词句子翻译,同时进行记忆,以此提升学生的古文水平.因此,本文将从"注重课内文言文""注重课内古诗文""拓展课外古文"三个角度对如何提升高中语文古文水平进行分析.

    高中语文古文水平夯实基础

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    小学语文中学生语言文字能力的培养

    黎珍珍
    90页
    查看更多>>摘要：在新课标的要求下,语言文字能力的培养是小学语文的必修课程,也必须从低年级做起,致力提升学生们的综合素质,为此,教师在教学过程中,应该多注意引导学生积累、多形式的训练,进而正确分析课文,大大提高课堂效率.本文从理解后的遣词造句,教师带领学生开展丰富的实践活动,以及课堂课外的积累三方面来说明怎么培养学生们的语言文字运用能力.

    小学语文运用能力积累训练培养

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