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期刊信息/Journal information
散文百家(下)
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月刊

1003-6652

散文百家(下)/Journal SanWen BaiJia
正式出版
收录年代

    数字化微课程与初中化学课堂教学深度融合的实践研究

    赵晶施相丽
    253页
    查看更多>>摘要:在信息技术引发社会变革的大背景下,教育教学面临反思和重建,教师也需要不断探索课堂改革模式,数字化微课程将信息化技术应用于教学实践,采用"任务驱动"、"合作学习"、"教师辅助"的教学策略,发挥多媒体及网络资源丰富的优势,创造宽松、和谐的学习氛围,有意识的开展信息技术与化学课堂深度融合相联系的教学模式.

    数字化微课程初中化学学科融合课堂教学模式

    高中物理核心素养的培养策略

    甘国忠
    254页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断深入,新的教学理念、课堂教学形式以及师生角色都在实践中.物理作为高考的重要科目,学生既要掌握基本的专业知识与技能,也要有缜密的逻辑思维、良好的动手能力以及科学精神等.所以,在现代教育理念下培养学生的物理核心素养是教学中的一项重要任务,有利于学生的全面发展.

    高中物理核心素养培养策略

    试析如何将多媒体引入小学数学课堂

    何步新
    255页
    查看更多>>摘要:伴随着社会的不断发展,目前教师所能够运用的教学方式也完成了很大的变革.在教学过程中,教师应顺应时代改革,利用多媒体工具将此作为整体课堂教学重点.引入多媒体创新教学模式,展示相关图例,激发学生学习兴趣.发展学生数学思维,利用多媒体展示复杂知识.在各类方案教学过程中,加强课堂感染力,进一步增强学生的实际应用与问题解决能力.让学生伴随着多媒体教学完成自我数学能力的进一步增强.

    多媒体学生小学数学

    开展探究活动构建生物学重要概念培养学生理性思维

    李聪聪严素平
    256页
    查看更多>>摘要:本文主要探讨在初中生物教学的探究活动中,教师要基于生物学重要概念,系统的、有效的改进好每次探究活动,在探究活动中成功构建生物学重要概念,培养学生理性思维.

    探究活动生物学重要概念理性思维

    浅析对于小学高年级数学自主学习能力的培养

    李晓艳
    257页
    查看更多>>摘要:小学数学教学,重在对于学生的逻辑思维能力、运算能力以及对于其他的数学知识的应用能力方面进行锻炼和提升,在经过了低年级阶段的学习之后,他们已经基本能够较好地适应学校的学习生活,对于学习也有了一定的理解深度.对于数学知识的有效学习方法,建立在学生的自主学习工作方面,教师借助于小学数学知识载体,教授学生正确、高效的学习方式,增强学生独立自主学习的意识和能力,这样能够在很大程度上改善当前小学数学教学工作的现状.并且,对于学生的综合能力的提升也具有十分重要的价值和意义.

    小学数学教学自主学习

    如何打造高效的高中政治课堂

    赵志伟
    258页
    查看更多>>摘要:新课程改革下要求教师在日常的教学中打造高效课堂,一节高效的政治课堂必须充分体现出教师经营课堂的能力,展现出师生互动的风采,张扬学生的个性,从做中学,在学中做,在高效的课堂学习中培养他们的爱国主义情怀,社会主义道德品质,逐步形成积极的价值观人生观.

    高效政治课堂打造途径

    刍议小学数学信息素养培养策略

    曾健斌
    259页
    查看更多>>摘要:要想更好的适应社会的需求,我们就必须具备一定的信息能力,小学阶段是学生学习成长的基础阶段,在小学的实际教学中,作为教师的我们就应该合理的将学生的知识学习和信息素养培养结合起来,以知识带动学生的能力发展,在这一方面我认为我们可以从培养信息情感、重视信息收集及学会信息处理三个方面开展小学数学的实际教学活动.

    小学数学信息素养教学策略

    谈如何有效开展职校体育长跑训练

    柴风刚
    260页
    查看更多>>摘要:面向职校的学生开展体育教学活动,要注重传授他们体育运动的技巧和方法,让学生们通过体育活动增强体质,面对艰苦的学习任务,能够轻松地应对.长跑训练看似简单,实则对学生的体力,耐力,心理素质等都有着比较高的要求,因此,职校体育教师要注重对学生进行更加专业的长跑训练,提高长跑训练的有效性.

    职校体育长跑训练体育教学

    项目式学习在农村地区高中地理教学的应用研究

    陈丽娜
    261页
    查看更多>>摘要:本文从项目式学习的设计原则入手,并重点分析了项目式学习在农村地区高中地理教学中的有效应用策略,旨在发挥项目式学习的优势,促进农村地区高中地理教学质量的提升.

    农村地区高中地理项目式学习应用

    "五环节自学辅导法"教学模式在英语课堂教学中的运用

    冯秀英
    262页