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期刊信息/Journal information
散文百家·教育百家
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贾兴安

月刊

1003-6652

swbjzzs@126.com

13831182102

050081

河北省石家庄市新华西路虹光街10号

散文百家·教育百家/Journal prosercircles
正式出版
收录年代

    浅谈帮助学生形成政治学术语言

    李恩红
    93-93,94页
    查看更多>>摘要：要求学生注意使用学术语言一定要做到准确、科学，例如：意识的能动作用不能写成意识的反作用，人民民主专政不能写成人民专政，宗教信仰自由不能写成宗教自由等等。看似机械简单，其目的在于学生的熟练运用与掌握。

    政治学术语言兴趣自信心

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    浅谈语文教学与德育教育

    刘成勇
    94-94页
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    谈高中数学教学中的德育渗透

    李胜春
    95-95,96页
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    细读文本，再现经典--鲁迅先生的作品中人物描写浅析

    林晓敏
    95-95页
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    论心理健康教育与普高德育工作的有机整合

    周程远
    96-97,98页
    查看更多>>摘要：心理健康教育与普高德育工作既有区别，又有联系。应加强心理健康教育与德育工作的相互作用，促进心理健康教育与德育工作的有机整合。

    心理健康教育德育工作有机整合

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    体育课怎样进行生命教育

    张彬
    98-98,99页
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    浅谈小学美术欣赏教学

    杨晓华
    99-99页
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    将情感教学贯穿于音乐课堂始终

    肖淑
    100-100页
    查看更多>>摘要：情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的体验，它对人的智力活动、道德品质、心理健康等会产生重要的影响。情感教学可以激发、调动和满足学生的情感需要，完成教学任务，提高课堂教学效率。音乐课是小学教育中不可缺少的一部分，尤其需要重视情感教育。本文以小学音乐教学为例，论述了情感教学的具体应用策略。

    情感教学小学音乐教学应用

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    谈谈培养幼儿的美术素质

    杨永平
    100-100,101页
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    小议诗词阅读教学策略

    袁明
    101-101,102页
    查看更多>>摘要：初中语文诗词教学可以用背景故事导入，激发学生兴趣；可以从“诗眼”入手鉴赏，把握诗歌情感；可以朗读促理解，读中领略诗境；也可以多首诗对比赏析，拓展联想空间。

    初中语文诗词教学

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