期刊,散文百家·教育百家 2014年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

散文百家·教育百家

主　　编：贾兴安

出版周期：月刊

国际刊号：1003-6652

电子邮箱：swbjzzs@126.com

电　　话：13831182102

邮政编码：050081

地　　址：河北省石家庄市新华西路虹光街10号

散文百家·教育百家/Journal prosercircles

正式出版

收录年代

初中生学习化学的困境和解决办法

张忠林

108-108,109页

查看更多>>摘要：化学课程对初中生来说是比较难的科目之一，由于化学课程的重要性，这也要求初中生必须学好化学知识。本文中，笔者针对初中生对化学的学习，首先分析了初中生学习化学知识的障碍和存在的问题，然后结合实际和自身的教学经历，提出了初中生学好化学的一些措施和方法，希望对初中生化学课的学习能提供一定的帮助。

关键词：

初中生化学学习障碍对策

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

高中生物课堂情境教学初探

马海刚

108-108页

查看更多>>摘要：现代生物课堂教学中，教师创设问题情境，促进学生观察身边事物和独立思考的能力。在生物教育教学的实践中，我从下面几方面进行问题情境创设的尝试：一、设置具有悬疑性的问题情境，诱发学生的学习兴趣。二、联系日常和社会生活现象，设置问题情境。三、展示图片、模型视频或实物，设置直观的情境。

关键词：

高中生物课堂情境教学初探

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

高中历史如何创设有效的教学情境

张发多

109-109,110页

查看更多>>摘要：在高中历史教学过程中进行有效历史情境教学，对激发学生学习的兴趣，培养学生的创新思维和学以致用的能力有很大的推动作用，有利于教师教学方式的改进。对于如何创设有效的教学情境，根据历史课程标准，结合教学案例，提出了创设有效教学情境的条件。

关键词：

高中历史情境教学创设方法质量

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅论高中物理教学中的素质教育

吴鑫

110-110,111页

查看更多>>摘要：在有关素质和素质教育的众多文章和议论中，这两个概念的含义不尽相同。本文所谈的素质，主要指社会文化素质，即指人的价值观、道德品质和行为规范、科学信念和科学精神、文化科学知识、劳动生活技能、审美观和审美能力等。社会文化素质是人通过环境和教育在后天形成的。本文所谈的素质教育，指的则是以全面提高学生的身体素质、心理素质、社会文化素质为目标的教育。

关键词：

高中物理教学综合素质素质教育

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅谈在高中地理教学中如何培养学生智能

张华强

111-111,112页

查看更多>>摘要：随着时代的发展，发展智力，培养能力，显得尤为重要，作为高中地理教师应该结合中学地理教学的特点，着重发展学生的观察力、记忆力、想象力、注意力、和思维力，以适应时代发展的需要。

关键词：

发展智力培养能力培养观察力记忆力想象力注意力和思维力

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

查看更多>>摘要：随着我国教育的整体发展，如何体现“以学生发展为本，全面提高学生的基本科学素质，强调科学探究过程，培养创新精神、实践能力”的二期课改精神，同时减轻学生负担，优化课堂教学，提高教学效率，已成为教师的首要任务。良好的开端是成功的一半。新课的导入对学生的学习起着定向的作用：能使学生明确学习的目标，激发起学生的学习动机，还为学习新的知识做好必要的知识准备和心理准备。因此教师应在深入研究新课标、新教材及了解学生的基础上，根据不同的物理课题和有关的条件，本着导入环节的目的性、针对性、直观性、启发性和趣味性的要求，在新颖别致、妙趣横生的气氛中导入新课。这对提高课堂教学的实效性有着十分重要的作用。

关键词：

高中物理导入艺术有效教学教学目标

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

如何提高化学复习质量

高中物理教学应提高学生抽象思维能力

浅谈课外小实验对初中物理教学的重要作用

初中生物课程中如何导入新课

初中生学习化学的困境和解决办法

高中生物课堂情境教学初探

高中历史如何创设有效的教学情境

浅论高中物理教学中的素质教育

浅谈在高中地理教学中如何培养学生智能

高中物理课堂的导入艺术