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期刊信息/Journal information
散文百家·教育百家
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贾兴安

月刊

1003-6652

swbjzzs@126.com

13831182102

050081

河北省石家庄市新华西路虹光街10号

散文百家·教育百家/Journal prosercircles
正式出版
收录年代

    高中英语学习兴趣培养方法浅见

    李元学
    184-184页
    查看更多>>摘要：教学的关键就是培养学生学习兴趣。在高中英语教学中，教师要利用一切教学手段，培养学生的学习兴趣，使学生学会、爱学、能学、乐学，促使学生更有信心，更主动地学，从而促进学生的主体心理品质得到健康发展。

    高中英语学习兴趣培养方法

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    初中作文教学策略探讨

    陈靖华
    185-185页
    查看更多>>摘要：本文作者结合自己多年来在作文教学中的实践，摸索了一些作文教学的策略，即从“消除畏难情绪，激发写作兴趣；仿写优秀范文，找到写作自信；留心观察生活，积累写作素材；强化作文训练，指导作法技巧；改变评改方法，实现主体地位。”五个方面着手，提高学生的写作能力。

    激发兴趣找到自信积累素材指导作法技巧改变评改方法

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    小学数学课堂动手操作有效活动组织的策略

    杨贤凤黄伟添
    186-186,187页
    查看更多>>摘要：动手操作是学生学习数学的重要途径和方法之一，是数学活动的重要组成部分。动手操作为学生提供了思考、交流、探究的空间，有利于学生经历、体验、感悟知识的形成过程，获得数学活动经验。是我们进行有效的数学教学的重要手段。然而，影响组织学生动手操作活动效果的因素有很多，教师只有做到周密考虑、灵活调控、及时提升，才能使操作活动真正成为学生学习数学的最有效的学习方式。

    活动经验操作数学模型

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    浅谈小学语文的朗读训练

    王琛
    186-186页
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    用“绿色作文”复制莫言创作的成功

    李正
    187-187,188页
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    初中数学教学生活化浅说

    杨先亮
    188-188页
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    激发兴趣搞好初中数学课堂教学

    王友良
    189-189页
    查看更多>>摘要：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”而学生的兴趣源自于具体情境，课堂教学又是激发学生学习兴趣、实施主体教育的主阵地。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。

    初中数学激发兴趣课堂教学

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    以学习心理为支点撬起高效语文课堂

    杨贵海
    189-189,190页
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    浅谈小学英语课堂形成性评价

    熊佳
    190-190,191页
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    浅谈小学生识字能力的培养

    王建波
    191-191页
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