首页期刊导航|生物学通报
期刊信息/Journal information
生物学通报
生物学通报

郑光美

月刊

0006-3193

swxtb@163.com

010-58807645

100875

北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内

生物学通报/Journal Bulletin of Biology北大核心
查看更多>>本刊是1952年创办的综合性学术刊物。现由中国科协技术协会主管，中国动物学会、中国植物学会和北京师范大学主办，为全国核心期刊之一。本刊主要对象是：全国中等学校教师，并兼顾大专院校师生和一般生物学工作者。
正式出版
收录年代

    发展科学思维视角下的试题论证式分析

    解金辉张瑾
    76-78页
    查看更多>>摘要：科学思维对认识事物本质、发现问题、制订合理的方案分析并解决问题至关重要.通过引导学生对经典试题进行论证式分析,激发学生发现问题的意识,领悟科学思维对于科学问题解决的重要意义和价值,最终有助于培养学生主动质疑、进行探究的精神品质,促进学生生物学学科核心素养的提升.

    论证试题分析科学思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    巧构AaBb模型,突破新情境遗传题难点

    吴玲秀丁冬梅
    79-83页
    查看更多>>摘要：新高考遗传题具有情境新、难度大、综合性强的特点.为突破新情境遗传题难点,笔者归纳了高考遗传题中常见的考查难点,并构建AaBb类基因型模型、不同条件下的解题模型并分析其在高考题中的应用,该模型可引导学生从提取信息到加工信息再到输出信息逐步解题,可为一线师生备考提供参考.

    遗传题模型构建新情境高考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于素养培育的免疫学核心概念解析

    郭学恒
    84-89页
    查看更多>>摘要：免疫调节是发展稳态与平衡观核心素养的重要内容基础.免疫学内容的复杂性给学生设置了一定的认知门槛.对免疫细胞、细胞因子、炎症、淋巴细胞活化、自身免疫等核心概念的认知与辨析,有助于强化对免疫调节的分子和细胞生物学基础的学科理解,构建免疫学概念系统.免疫学教学中,应把握主要特征,避免认知的零碎化;紧扣免疫应答的关键环节,建立免疫细胞与应答过程的联系,提升认知的联系性;从免疫协作视角比较差异与互补之处,促进认知水平的进阶.

    核心素养免疫学免疫调节免疫细胞细胞因子炎症

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    不同生命观念视角下的"群落演替"

    源咏琪冯静茹李德红
    89-94页
    查看更多>>摘要：从系统观、动态平衡观、进化与适应观、生态观等生命观念的视角,对人教版普通高中生物学教材《生物与环境》中"群落演替"的概念进行剖析,讨论人类活动与群落演替的关系,并对"群落演替"的概念教学从教学素材选择、教学活动设计等方面提出建议.

    群落演替生命观念概念教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    图版

    封3页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据