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数学大世界（中旬版）
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韩捷音

月刊

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数学大世界（中旬版）/Journal SHUXUE DASHIJIE
查看更多>>培养数学兴趣，训练数学思维
正式出版
收录年代

    怎样提高小学数学学困生的逻辑思维能力

    马少山马永莲
    98页
    查看更多>>摘要：小学阶段是数学学习的开始,是后续学习其他学科知识的基础.然而,因为小学生的年龄还比较小,没有较强的逻辑思维能力,所以在数学学习过程中不可避免地会遇到各种问题,如果不能及时处理,那么学生就会逐渐丧失学习数学的信心和兴趣.针对这样的情况,需要老师及时转变教学方法与理念,研究多元化的教学方式,强化学困生的逻辑思维能力,从而让学生逐渐摆脱学习上的困境,提高学习的积极性.

    小学数学学困生逻辑思维能力

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    培养数学创造性思维,促进学生全面发展

    傅强
    99页
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    教学艺术在小学数学创新教育中的运用

    吴长娟
    100页
    查看更多>>摘要：为优化教学效果,可以适当地在实际教学活动中加入教学艺术.因此,教师在创新小学数学教育的过程中需要通过鲜活生动的举例、启发性的语言、多样化的教学模式,引导学生学习新知识.本文就现阶段教学艺术在小学数学创新教育中的运用进行阐述.

    教学艺术小学数学创新教育

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    创设多元化情境,尽显数学课堂魅力

    万田丽
    封3页
    查看更多>>摘要：在小学课堂教学过程中结合课本内容可以设定多元化情境,把学生从单纯的听说读写学习带入特定的情节模式.通过这种情节模式的设定,抓住小学生的好奇心理,使得学生在认知冲突中对比,在规律探索中不断升华.

    小学数学多元化情境魅力课堂

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