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数学大世界（中旬版）
数学大世界（中旬版）

韩捷音

月刊

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数学大世界（中旬版）/Journal SHUXUE DASHIJIE
查看更多>>培养数学兴趣，训练数学思维
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    小学数学中思维导图对解决问题的作用

    宫海娟
    48页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中通过科学运用思维导图,有助于学生解决数学问题.面对新的教育改革发展形势,教师在数学教学中只有改变传统的教学模式,激发学生对数学知识学习的主动性和积极性,为学生提供有效的学习方式,才能真正促进学生学习质量的提升,实现高效教学目标.基于此,本文就数学教学中应用思维导图帮助学生解决问题的作用进行探究,希望能借此理论研究为学生良好学习发展起到促进作用.

    小学数学思维导图解决问题

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    初中数学教学中学生主动提问能力的培养

    殷颖
    49-50页
    查看更多>>摘要：数学是一门严谨的学科,具有很强的逻辑性,教师不仅要向学生传授数学知识和技能,更要引导其正确思考,善于发现、分析和解决问题.本文分析了初中数学教学中培养学生主动提问能力的重要性,并探讨了有效的培养策略,以期提升教学效果,让学生享受数学学习过程,体会探索的乐趣,为其今后的学习奠定良好的基础.

    初中数学主动提问能力重要性培养策略

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    慕课语境下小学数学教学的创新视角分析

    李春礼
    50-51页
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    让"优化"思想润泽孩子心田

    蔡冬健
    52页
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    小学数学思想品德教育与行为习惯养成教育的策略

    张晓红
    53页
    查看更多>>摘要：思想品德教育与行为习惯养成教育是培养学生综合素质中的重要内容,所以小学数学教师在开展课堂教学活动的时候,需要更加重视学生思想品德教育与行为习惯养成教育,引导学生养成良好的学习习惯.本文首先分析了小学数学思想品德教育与行为习惯养成教育的重要性,然后对具体的实施策略进行探究,以供参考.

    小学数学思想品德教育行为习惯养成教育

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    应用"微专题"教学,引发高阶思维

    朱念
    54页
    查看更多>>摘要：在初中数学课上应用好"微专题"设计,可以更好地实施复习教学,促进学生系统化数学知识的建构,也能让学生用典例的方式来牢固理解记忆典型题例,进而更好地引发学生高阶思维的渐进发展.为此,数学教师要能够基于学情精心设计"微专题"教学流程,促进学生不断丰富数学思维方法,提升解决实际问题的综合能力.

    初中数学微专题高阶思维

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    数学思想方法在小学数学教学中的渗透

    杨美娟
    55页
    查看更多>>摘要：数学教学活动中,数学思想发挥着重要作用,是数学学习活动展开的基础,是数学理论知识发展规律的总结,借助推理、分析的方式,探究数学学习方法,有助于对数学知识的灵活应用.本文首先对小学数学思想方法进行阐述,同时针对数学思想方法在小学数学教学中的渗透提出几点建议,望借此可为学生数学思维的形成提供参考.

    数学思想方法小学数学数学教学

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    引入建模教学,构建高效数学课堂

    汪松
    56页
    查看更多>>摘要：从数学视角来看,建模属于数学的一个分支,指的是先根据实际问题构建数学模型,再对数学模型求解,然后结合结果去解决实际问题,这是数学应用价值的有力体现,也是现实世界同数学世界进行对话和互动的关键途径.在高中数学教学中,教师需指导学生用数学符号和语言作表述建立模型,提高学生的建模水平与知识应用能力,促进高效课堂的构建.

    高中数学建模教学高效课堂

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    巧用游戏,让数学课堂更有魅力

    陈晖
    57页
    查看更多>>摘要：随着新课标的不断深化,教师要贯彻"以教为乐"的教学模式,通过为学生创设轻松愉悦的课堂环境,提高学生的学习兴趣,激发学生的学习动力,让学生在生动活泼的课堂气氛中学习知识,培养学生的创新意识,打造趣味性课堂教学,提高课堂魅力.

    小学数学游戏教学魅力课堂

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    核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略

    陈淑平
    58,6页
    查看更多>>摘要：随着科技水平的不断发展,社会对教育行业提出了注重思维和素质培养的新要求,这推动着教师和学校需要调整教学观念,通过将新的教育思维投入到形式灵活的教育形式中,从而形成对学生的综合性全面培养.本文通过对核心素养视角下初中数学课堂的具体实践、课程活动进行多维度的探索和分析,总结归纳了建立初中数学高效课堂的实践性策略.

    初中数学核心素养高效课堂

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