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数学大世界（中旬版）
数学大世界（中旬版）

韩捷音

月刊

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数学大世界（中旬版）/Journal SHUXUE DASHIJIE
查看更多>>培养数学兴趣，训练数学思维
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    高中数学课堂构建情境的有效性

    吕阳刚
    59-60页
    查看更多>>摘要：高中数学教师想要提高教学效果,在课堂上实施有效的情境教学是一个不错的方法.课堂情境教学的方式不仅可以感染学生,让他们体会到数学的魅力,还可以提高学生对于数学的学习兴趣.本文以高中数学课堂构建情境为主题,通过分析、结合教学实践,就高中数学课堂构建情境的有效性研究展开讨论,并给出有效建议.

    情境教学高中数学课堂构建研究

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    如何有效提高农村小学数学的课堂效率

    佘中林
    60页
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    互学共生,构建深度思考的数学课堂

    邹恬静
    61页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中,教师要构建互学共生的课堂,为学生留有发现、质疑的空间,让他们通过与教师、同学、教材的互动,对学习内容产生深入的理解.本文主要从情境创设、共生问题、授新设疑、合作演练等角度阐述初中数学互学共生教学的有效策略.

    初中数学互学共生策略

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    运用多媒体提高小学数学课堂教学效率

    王燕
    62页
    查看更多>>摘要：随着互联网和信息技术的迅速发展,多媒体技术在教学中被广泛应用,其以具体直观、生动形象的形式呈现课堂知识,能够激起学生的学习兴趣,调动学生参与课堂活动的积极性,优化教学方法,提高课堂教学效率.本文主要探讨在小学数学课堂上通过运用多媒体提高课堂教学效率的相关策略.

    多媒体小学数学教学效率

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    小学数学课堂错误资源的有效利用

    孔令兵
    63页
    查看更多>>摘要：数学中有些知识难度较大,如果学生缺乏相应的理解力,很难有效学习数学知识.同时,还有一些数学问题的难度比较大,学生可能会存在各种各样的错误.但是,出现错误没有关系,更重要的是学生要从错误中获得经验和认识,并且寻找一些有效的解决方法,养成良好的纠错习惯,为自己的数学学习提供助力.

    小学数学课堂错误资源有效利用教学

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    落实核心素养,打造初中数学教学课堂

    戴军
    64-65页
    查看更多>>摘要：随着"核心素养"的提出,教育教学更加重视学生综合能力与素质的提升,以便让学生能够有更好的发展,初中数学亦是如此.这就需要初中数学教师及时关注学生核心素养的培养,并借助多样化的教学手段灵活教学,创设更适合学生发展的教学模式,促使学生能够掌握数学知识,令学生产生不一样的学习体验,有助于教师构建高效化的数学课堂.本文基于笔者的教学经验,就落实核心素养,打造初中数学教学课堂提出自己的几点看法,以供参考.

    初中数学核心素养课堂教学

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    初中数学课堂动态生成式教学方法探究

    王耀雄
    65-66页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,学校越来越重视对学生综合素质的培养,要求学生全面发展.数学在初中学习过程中是一门很重要的课程,也是一门非常能体现学生个性、思想的学科,所以,初中数学教学过程中,教师应该使用动态生成式教学方法,这种方法可以更好地帮助学生提高思维和创新能力,但是在初中数学教学中应用仍然存在一些问题,本文就当前动态生成式教学法存在的问题进行了分析并提出一些策略.

    初中数学课堂教学动态生成式教学法

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    有效导课,构建精彩的低学段数学课堂

    余治娴
    67页
    查看更多>>摘要：在小学低学段数学教学中,教师要依据学生的特点灵活导课,调动学生的求知兴趣,促进他们的思考质疑,让学生积极地参与问题的讨论交流.本文主要从创设导入氛围、丰富导入方法、借助教育技术等角度阐述小学低学段课堂导入的有效策略.

    小学低学段数学课堂导入导入艺术

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    完善高中数学复习助力学生高效学习

    沈红娟
    68页
    查看更多>>摘要：对于数学基础知识的疏忽以及没有形成数学解题思维都会导致学生在高考中失分.数学是一门逻辑性强的学科,数学难学已经成为学生的广泛共识.学生的数学复习要有科学的方法和正确的引导,教师要引导学生深入复习每一个知识点,能够做到灵活地应用所学知识解决考试中遇到的问题,以达到复习的目的.

    高中数学复习方法学生自主性解题技巧

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    初中数学动点问题的解题策略指导

    顾丽丹
    69页
    查看更多>>摘要：初中数学中的动点问题不仅经常出现在日常教学中,还是中考的热门问题,其涉及的类型较多,教师要引导学生正确分析问题,灵活选择建立函数、分类讨论等方法解题,突破教学难点.

    初中数学教学动点问题解题策略

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