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数学大世界（中旬版）
数学大世界（中旬版）

韩捷音

月刊

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数学大世界（中旬版）/Journal SHUXUE DASHIJIE
查看更多>>培养数学兴趣，训练数学思维
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    小学数学教学中培养学生逻辑思维深度思考的研究策略

    田蓉
    15-16页
    查看更多>>摘要：数学是很多学科的基础,对于培养学生的思维能力和创造能力具有十分重要的作用.要想学习好数学,学生必须具备基础运算、逻辑思维以及空间想象这三方面能力.对于数学而言,逻辑思维能力是它的灵魂,如何通过数学学习,培养学生的逻辑思维是教师不断探究的问题.随着教育的发展,在小学数学教学方面,教师要根据学生的实际情况采取恰当的教学方法,在实践中探索培养学生逻辑思维的举措.

    小学数学逻辑思维能力有效途径

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    新高考形势下的初高中衔接教学

    池贤云
    16-17页
    查看更多>>摘要：在新高考形势下,为了帮助学生尽快适应新高考模式,顺利过渡到高中学习阶段,就必然需要加强初高中学科的衔接教学.本文立足初中数学教学现状,从适应新高考形势出发,对如何做好初高中衔接教学工作进行了深入探讨,以期可以提高初高中数学的衔接教学效果.

    新高考初中数学知识衔接教学策略

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    "互联网+"背景下小学数学智能化教学创新途径

    杨悦
    18页
    查看更多>>摘要：现代信息技术高速发展,融入人们生活、学习的各方面,很大程度上提升了人们的工作、学习效率.新时期,教师在开展教学实践的过程中也应积极应用现代信息技术,旨在丰富课堂内容,完善教学形式,提升教学的综合质量.本文将简述"互联网+"对小学数学教学的影响,并提出"互联网+"背景下小学数学教学模式的创建策略,以推进小学数学教学的智能化发展,提升学生的综合数学素养.

    互联网+:小学数学智能教学

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    小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究

    王治佩
    19页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂中实现创新教学是教育改革的重要任务,创新和实践是学生塑造人格的重要途径.教师在小学数学课堂上要有意识地进行创新设计,激发学生的探究精神,逐步渗透教学目标,实现学生创新能力的培养目标.

    小学数学创新能力培养教学对策

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    导学互动教学模式在初中数学教学中的实践

    刘芳芳
    20页
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    基于情境学习的小学数学游戏课堂构建研究

    赵远
    21页
    查看更多>>摘要：游戏是小学生的天性,也是小学生认识事物与理解世界的重要手段.在小学数学教学中,基于情境学习构建游戏课堂,需要教师对小学生的学习发展规律以及个性特征进行深入研究,在此基础上,立足于数学课程教学内容构建情境化的数学游戏,这样才能顺应小学生的发展和成长需要,利用游戏课堂提高数学教学的质量和效率.

    情境学习小学数学游戏课堂构建

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    智慧教室背景下小学数学课堂有效互动教学的构建

    翟国艳
    22页
    查看更多>>摘要：智慧教室为小学数学提供了良好的教学环境,大大提升了学生学习数学的兴趣.智慧教室是现代技术发展的产物,广大教师应重视将现代科技融入教学实践当中,进行积极的教学创新以及教学改良,进而使学生的学习效率得到提升.现代教学理念重视学生的学习过程,智慧教室可以使学生的学习过程充满趣味性以及灵活性,进而激发学生的学习热情.

    智慧教室数学课堂小学数学教学方式

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    小学数学教学渗透劳动教育的方式与效果研究

    聂群章峰
    23-24页
    查看更多>>摘要：从小学开始逐步培养学生的劳动意识、劳动精神是实现现代学校教育培养社会高素质人才的必经之路.2011年人教版小学数学课程提出了源于生活、回归生活的理念,并且在选题上也更贴近学生的实际生活,让学生在学习中明白劳动的意义,把生活中的情境引入课堂,激发学生的学习热情.

    小学数学劳动教育教学渗透

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    基于黄金分割理论的《观察物体》教学实践探索

    朱晓敏
    24-25页
    查看更多>>摘要："空间观念"是数学课程标准中的十大核心概念之一,发展空间观念是数学学习中的重要组成部分.小学低学段学生初始接触观察物体,对物体位置关系的把握及对方位的感知,是发展空间观念的重要起点.本文通过利用黄金分割理论,合理安排课堂时间分配,提高课堂教学效率,在黄金课堂中培养学生空间观念.

    黄金分割观察物体教学实践

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    到底谁更棒

    朱俊洋赵丹
    26页
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