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数学大世界（中旬版）
数学大世界（中旬版）

韩捷音

月刊

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数学大世界（中旬版）/Journal SHUXUE DASHIJIE
查看更多>>培养数学兴趣，训练数学思维
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    "互联网+"背景下小学数学智能化教学创新路径

    陈新娥
    27页
    查看更多>>摘要：随着科技的高速发展,计算机技术正在被广泛应用于生活的各个方面.与此同时,传统的小学数学教学的缺陷也暴露出来,小学数学教学正面临着新的机遇和挑战.如何利用互联网来提高教学效率?如何让学生适应新的学习方式并调整自己的学习状态?学校和有关部门需要怎么做?这都是需要我们探究的问题.

    "互联网+"与教学智能化教学创新路径

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    对话教学在小学数学教学中的应用

    戴媛媛
    28页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学的过程中渗透对话教学,可以促进教师与学生、学生与学生之间的沟通与交流,也能帮助学生更加全面地理解相关知识及问题的内涵.

    小学数学对话教学

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    小学数学低年级建模教学应用策略——以《2～5的分与合》教学为例

    董智
    29-30页
    查看更多>>摘要：灵活的人才教育不是单纯的知识灌输,而是将学习知识的钥匙交给学生.在教学中,让学生通过数学活动形成数学模型思想,是数学新课标的一个内涵性要求.在小学数学教学中,培养学生的模型思想尤为重要,不仅有利于激发学生学习数学的兴趣,还有利于将抽象的数学知识变得更加形象而具体.教师要能将模型思想渗透到教学中,善于联系学生生活创设情境,同时挖掘教材中的教学资源,组织丰富多彩的教学活动.

    建立模型构建结构数形结合拓展模型

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    小学数学教学中渗透数学文化的有效途径

    崔加宽
    30页
    查看更多>>摘要：数学文化在教学资源中有着重要地位,学习好数学文化至关重要.如何在各个学科和生活中渗透数学文化,值得我们去探索.课堂内外融入数学文化知识,使学生对数学产生浓厚的兴趣,用理性的数学思维看待世界文化,拓宽学生的眼界.

    小学数学数学文化有效途径

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    高二数学学困生转化的路径

    邢罡
    31页
    查看更多>>摘要：高中数学教学中,由于知识基础与认知能力的差异,班级中不可避免地会出现学困生,其数学基础知识掌握情况不佳,学习能力与学习持久性较差,缺乏适合自己的学习方式.探究高二数学学困生转化的路径,更好地转化学困生是非常重要的.结合实践探究法、问卷调查法等,教师可以通过加强数学概念教学、培养数学学习兴趣、指导数学学习方法等展开课堂教学,有效落实以上策略,能够提高学困生的数学成绩.

    高二数学学困生数学概念数学兴趣学习方法

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    也谈数学学科核心素养及其构建

    王加彪
    32页
    查看更多>>摘要：早在二十世纪下半叶,部分国家已就教学中如何培养学生的"核心素养"开展了一系列研究和实践.最近几年,我国开始重视学生"核心素养"的培养,学术界对"核心素养"的研究文献也越来越多.国家将发展学生的"核心素养"分为三个方面、六大要素、十八个要点,同时,针对数学学科核心素养的研究也在不断深入,并取得了一定成果,提出了数学学科核心素养的六个要素,通过分析综述相关研究文献,谈谈数学核心素养及其构建.

    数学学科核心素养

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    初中数学教学中学生主动提问能力的培养策略

    王志英
    33页
    查看更多>>摘要：随着学校和教育体制的改革,越来越多的初中数学教师决定改变传统的数学教学模式.教师要注重培养学生主动提问的能力,使学生形成良好的数学学习习惯和相应的探究习惯.因此,新的教学方法在数学课堂上得到了充分的体现,为学生提供了极大的帮助,帮助学生走出了学习的困境.

    初中数学教学提问能力培养策略

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    小学数学教学中学生兴趣的培养

    陈梦茹
    34页
    查看更多>>摘要：兴趣培养对学生的学习和成长非常关键,根据实践结果表明,从小培养学生的数学学习兴趣,可以增强学生内心的求知欲,帮助学生树立良好的数学思维,使学生充分主动地利用数学知识去解决生活中的实际问题.在小学数学教学中,教师除了需要帮助学生深入掌握数学知识之外,更应该转变自身的角色,与学生展开有效沟通,培养学生的数学学习兴趣,增强学生的学习主动性和积极性.

    小学数学兴趣培养教学氛围

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    培养思维能力促进数学教学

    蒋桂云
    35页
    查看更多>>摘要：数学是义务教育阶段重要的必修学科之一,对于学生数学思维能力的培养有着非常积极的促进作用.尤其是小学阶段的学生身心发展尚未成熟,对于抽象的数学学科的学习感到困难重重.鉴于此,本文就如何在小学数学教学中培养学生思维能力进行了分析与探讨,以期促进小学数学教学效果的不断提升.

    思维能力小学数学教学

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    在小学数学课堂中开展趣味教学的策略

    李璇
    36页
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