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数学大世界（中旬版）
数学大世界（中旬版）

韩捷音

月刊

1009-5608

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0431-86037976

130021

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数学大世界（中旬版）/Journal SHUXUE DASHIJIE
查看更多>>培养数学兴趣，训练数学思维
正式出版
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    以"说数学"创生互动课堂

    苏海艳
    59页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中,教师要让学于生,为学生营造"说数学"的氛围,为他们创设"说数学"的机会,让他们说思路、说疑惑、说见解,从而增进学生对数学问题的理解,促进他们思维的深度发展.

    初中数学说数学策略

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    构建情趣盎然的数学课堂

    陆萍
    60页
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    如何提高初中数学课堂提问的有效性

    杨志华
    61页
    查看更多>>摘要：课堂提问是活跃数学课堂,检验学生所学知识的重要手段.初中数学教学中,为避免课堂提问流于表面,使得学生更加牢固地掌握所学,教师应积极采取有效措施,在提高课堂提问有效性上下功夫.本文以一元二次方程的内容为例,探讨提高课堂提问有效性的相关举措.

    初中数学课堂提问有效性

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    让小学数学课堂在体验中走向精彩

    杨冬艳
    62页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,要求教师注重"以人为本"的教育理念.教师要为学生创设体验情境,让学生感受数学的魅力,引导学生自主探究,在交流合作中增加学生体验机会,促进学生全面发展,提高学生综合素养,让数学课堂在体验中更精彩.

    小学数学体验课堂教学

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    基于"生生互动"探讨小学数学课堂教育

    薛瑜
    63页
    查看更多>>摘要：随着教育的进步和教学理念的更新,新时代的小学数学教学更加注重激发学生学习的主观能动性,引导学生主动思考与实践.因此,如何在新时代的小学数学课堂中应用"生生互动"教学模式,发挥学生的主体作用,实现小学素质教育,是现今小学数学课堂教学中的一个重要话题.基于此,本文将结合自身的实际教学经验,基于"生生互动"教学理念,探讨小学数学课堂教育策略.

    小学数学生生互动课堂教育策略探讨

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    基于小学数学课堂实践能力的培养措施

    王冬楠
    64页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,培养学生的实践能力是提高学生的表现欲和创新能力,助力小学数学课堂快速发展的有效方法.因此,将对学生的实践能力培养与小学数学课堂有机融合,是当代数学教学中教师应不断探究的领域.

    数学课堂实践教学开展方式

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    题组教学,让数学课堂"熠熠生辉"

    朱靖然
    65页
    查看更多>>摘要：当前,数学课堂教学与以往相比发生了根本性的变化,更加注重知识间的纵向和横向的联系,注重知识体系的建构,而题组教学就是一种有效的教学方式.所谓题组,就是将内容相关、形式相似、思考方法相近或者解题方法具有联系的题目放在一起,形成题组.题组中的题目存有递进、并列、逆反等关系,学生在解答的过程中,可以深化对所学知识的理解,探寻知识的本质,稳步提升课堂教学效益.

    小学数学题组教学策略方法

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    高中数学课堂留白之我见

    伍群瑞
    66页
    查看更多>>摘要：留白本来是绘画和文学创作中的专业术语,可以让人思绪飞扬,赋予作品更多的可能.如今,在新课改背景下,留白也作为一种新的教学手法被应用到数学教学中来.在数学教学中巧用留白艺术,可以激活学生的思维和热情,增加学生思维的深度和广度.不过,一些教师对留白手法还不熟悉,缺少了解.文章以高中数学课堂教学为例,就留白艺术的应用提出了几点建议,希望能对教育同仁有所帮助.

    高中数学课堂留白

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    "教学做"合一,成就高效数学课堂

    万中杰
    67页
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    灵活换元巧妙转换

    雷文发张红霞
    68页
    查看更多>>摘要：换元法也称辅助元素法、变量代换法,通过引进、整合新的变量,化简处理表达式,得出最终结果.灵活换元是一种常见的数学思想.本文主要探讨换元法在高中数学解题过程中的具体应用.

    高中数学灵活换元巧妙转换

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