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陕西教育（理论）
陕西教育报刊社
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月刊

1002-2058

西安市药王洞160号211室

陕西教育（理论）/Journal SHAANXI JIAOYU（LILUN）
正式出版
收录年代

    初中数学教学方法初探

    刘绪田
    277页
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    在中学数学课堂教学中激发学生的表现欲

    刘伟平
    278页
    查看更多>>摘要：在数学课堂教学中,为学生提供有价值的内容,设计有意义的问题,从而让学生充分展现自己,使课堂教学充满生机和活力;进而给学生提供表现的机会,使学生的表现欲成为现实的表现行为;教师要保护表现欲,提高表现热情.

    中学数学课堂教学表现欲激发

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    走进数学新课程改变学生的学习方式

    张亚平
    279页
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    从小课堂、大文化例谈课堂中的数学文化体现

    苏亦滔
    280,286页
    查看更多>>摘要：该文论述了新教材即将全面推行,新的课程标准要求教师在教学中更关注理念、关注过程、关注学生的发展.反思了自己的教学行为,发现了在教学中,我们经常会为了让学生掌握数学知识而忽视数学文化价值的体现.

    数学文化新教材知识

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    浅谈初中数学课堂现状及"问题式"教学改革

    周成军
    281页
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    数学教学创设情境的实践

    计正荣
    282页
    查看更多>>摘要：<数学课程标准>明确指出:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境.该文结合自己的教学实践谈谈对数学教学创设情境的认识,同时从四个方面谈了如何创设数学教学情境.

    创设情境创设情境的认识创设情境的做法

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    浅议信息技术在数学教学中的应用

    杨庭锋
    283页
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    新课程标准下信息技术教师怎样备好课

    李亚利
    284页
    查看更多>>摘要：在新课程背景下,新课程要求我们的信息技术教师必须以科学研究的态度对教学内容进行广泛的积累,对教学内容进行刻苦的钻研,对教学对象进行全面的了解,对教学步骤进行周密的安排,对教法和学法进行认真的探讨,只有这样把课备好了,才能把每节课上好.

    新课程标准教法学法任务驱动建构主义协作意识

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    浅议中学物理教学中多媒体的运用

    范义华
    285页
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    浅谈高中英语学法指导

    刘水莲
    286页
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