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陕西教育（理论）
陕西教育报刊社
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月刊

1002-2058

西安市药王洞160号211室

陕西教育（理论）/Journal SHAANXI JIAOYU（LILUN）
正式出版
收录年代

    模糊数学在教育实习成绩评价中的应用

    邓勇唐山
    147-148页
    查看更多>>摘要：应用模糊数学方法对高师学生教育实习成绩进行综合评定,把各项指标主观的、定性的评价,通过DPS软件包进行科学计算,转化为客观的、定量的评价,以求促进学生师范技能和高校教学质量的提高.

    模糊数学综合评判教育实习指标体系

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    如何在化学教学中渗透创新教育

    朱玉琴
    149页
    查看更多>>摘要：实施素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高学生素质为宗旨.该文主要对中学化学教学中如何开展创新教育,培养学生创新素质进行分析,其中转变教育观念是开展创新教育的前提,重视科学方法教育是关键,培养学生独立性思维、开发学生创造性思维是核心.

    素质教育创新教育创造性思维

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    如何在数学课堂中创设生活情境

    罗贤英
    150页
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    浅论数学教学中学生创新意识的培养

    曹文静
    151页
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    浅谈化学实验教师的指导作用

    何华
    152,153页
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    汽车检测与故障诊断课程的教学改革初探

    马洪新
    153页
    查看更多>>摘要：通过对汽车检测与故障诊断课程教学内容、教学方法、考试办法的改革探讨,增强了学生专业课学习热情,提高了他们理论联系实际和解决实践问题的能力,教学效果明显改善,同时培养了学生的工程意识和创造能力.

    课程教学改革探讨

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    用能量观点解物理题应弄清两种关系

    郭靖
    154页
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    新课改如何提高课堂教学效率

    李德友
    155页
    查看更多>>摘要：新课改应遵循学生学习数学的心理学规律,着力培养学生学习数学的浓厚兴趣,充分调动学生的积极性与主动性.促进学生全面、和谐、持续地发展,从而达到提高课堂数学效率的目的.

    数学兴趣思维能力效率

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    试谈教师提高教学语言艺术水平的几个实践性问题

    李汝中
    156,150页
    查看更多>>摘要：教师提高教学语言艺术水平的过程,是一种高级的、复杂的创造性实践过程.在这项实践中,应该注意有针对性地训练提高、确定科学的实践目标和加强与非语言因素配合等几个问题.

    教师教学语言艺术实践性问题

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    浅谈新课导入艺术

    杨彩贤
    157页
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