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陕西教育（理论）
陕西教育报刊社
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月刊

1002-2058

西安市药王洞160号211室

陕西教育（理论）/Journal SHAANXI JIAOYU（LILUN）
正式出版
收录年代

    转化"体育后进生"的思考及策略

    翟翠红
    259页
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    思想政治课因生活而精彩

    江照明
    260页
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    谈如何提高班主任的影响力

    于立涛
    261页
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    适时、适当、适度

    武雅婷
    262页
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    浅谈对行为障碍学生的特殊教育

    应丹
    263页
    查看更多>>摘要：教育以人为本,如何对待有情绪和行为障碍的学生也日渐受到社会各界关注,对于这类学生,既要区别对待,又要同等爱护,如何保证他们能像正常的孩子一样快乐地学习,值得我们每个教育工作者去探索、研究.

    情绪行为障碍爱护

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    开展"开放式"教学的几点思考

    章国宝
    264页
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    有效小组合作学习的实践和探索

    李建雷
    265,261页
    查看更多>>摘要：随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化.小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式.该文就采用小组合作学习过程中产生的问题,进行了大胆的实践.主要阐述了进行小组合作学习时,教师要正确理解小组合作的涵义;选择适当的合作时机;构建结构合理的合作小组;营造宽松的学习环境;重视学生独立思考能力在小组学习中的作用;善于调控,促进合作;采用多样化的评价和奖励方式.

    有效小组合作学习实践

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    用系统论方法来构建知识网络——高中哲学教学章节衔接

    许卡卫
    266页
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    谈如何营造班级生活氛围促进学生自信发展

    王伊凤郭宝东
    267页
    查看更多>>摘要：高一新生,正是处于一个重点转型期的阶段,随着环境的突然变化和角色的更新,生理心理也会相应发生急剧发展和变化,往往会因为一些以前不曾遇到的困难、压力等各种主客观因素,导致其心态失衡,精神负担过重,人际关系处理不当,而失去对求学的自信和动力.该文将分析它产生的原因和现象,提出相应的举措,引导他们更好地重拾信心,迎接高中阶段的学习与成长!

    高一新生班级氛围自信心

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    谈中学生数学学习兴趣的培养

    牛玉斌
    268-269页
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